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学生综合素质表

评价维度

具体项目

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基本信息

姓名

性别

学号

班级

入学时间

学业表现

课程成绩

核心课程（语文、数学、英语等）：[分数/等级，如90分/A]专业课程（若有）：[课程名称1：分数/等级；课程名称2：分数/等级…]选修课程：[课程名称1：分数/等级；课程名称2：分数/等级…]

学业排名

班级排名：[第X名/前X%]年级排名（若有）：[第X名/前X%]排名变化（与上一学期对比）：[上升/下降X名/无变化]

学习能力

自主学习能力：[优/良/中/差，附具体表现，如能主动制定学习计划并执行]课堂参与度：[优/良/中/差，附具体表现，如积极回答问题、参与小组讨论]知识应用能力：[优/良/中/差，附具体表现，如能运用所学知识解决实际问题]

学术成果

学科竞赛：[竞赛名称，获奖等级，如全国中学生数学竞赛二等奖]论文/作品：[作品名称，发表/展示平台，如《XX研究》发表于校刊]科研活动（若有）：[参与项目名称，角色及成果，如参与“XX课题”调研，负责数据收集]

品德素养

道德行为

遵守校纪校规：[无违纪/有X次违纪，说明违纪情况及整改态度]文明礼貌：[优/良/中/差，附具体表现，如主动向师长问好、尊重同学]诚实守信：[优/良/中/差，附具体表现，如作业独立完成、考试无作弊行为]

集体观念

班级贡献：[具体事例，如主动承担班级卫生值日、组织班级活动]团队协作：[优/良/中/差，附具体表现，如在小组任务中积极配合他人、发挥自身优势]关爱他人：[具体事例，如帮助学习困难同学补习、参与校园公益帮扶活动]

责任意识

对个人事务负责：[优/良/中/差，附具体表现，如按时完成作业、妥善保管个人物品]对集体事务负责：[优/良/中/差，附具体表现，如认真履行班干部职责（若担任）、积极参与班级管理]

身心健康

身体健康

体质测试

健康状况

心理健康

情绪状态：[稳定/较稳定/不稳定，附具体表现，如能积极调节负面情绪、乐观面对学习压力]人际交往：[良好/一般/较差，附具体表现，如与同学关系融洽、能处理人际矛盾]心理辅导（若有）：[参与次数X次，主要问题及改善情况]

综合素质发展

社会实践

志愿服务

社会调研

综合素质发展

兴趣特长

艺术特长

体育特长

其他特长

创新实践

科技发明

创业实践（若有）

综合评价

教师评语

[从学业、品德、身心发展等方面综合评价，指出优点与不足，提出发展建议]

学生自评

[对自身综合素质的评价，分析优势与短板，明确未来努力方向]

综合等级

[优/良/中/差，结合各维度表现评定]

备注

[其他需补充的内容，如特殊奖励、处分记录、家庭特殊情况等]