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2025年人类学专业题库——文化与自然环境的关联

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.文化生态学

2.生态中心主义

3.地方性知识

4.环境正义

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述莱斯利·怀特关于文化发展与环境能源利用关系的核心观点。

2.文化适应的主要模式有哪些？请简要说明其中一种模式及其表现。

3.分析全球化对传统社区环境适应能力可能产生的影响。

4.简述人类学在理解当代环境问题（如气候变化）中的作用和贡献。

三、论述题（每题25分，共50分）

1.结合人类学理论或具体案例，论述文化与自然环境之间关系的辩证性。

2.选择一个你感兴趣的具体环境领域（如农业、林业、水资源管理、城市环境等），分析其中文化因素与环境影响相互作用的复杂机制，并探讨人类学视角在该领域研究中的价值。

试卷答案

一、名词解释

1.文化生态学：文化生态学是生态人类学的重要分支，关注文化系统与其所处的自然地理环境之间的相互关系。它研究文化如何通过技术、社会组织和信仰系统来适应环境，以及环境如何塑造文化特征。文化生态学强调人类行为既受环境制约，也能主动改造环境，并试图揭示文化与环境之间的动态平衡和适应机制。

*解析思路：概念需包含核心词（文化、生态）、学科归属（生态人类学分支）、研究核心（文化与环境关系）、研究内容（文化如何适应/塑造环境，环境如何塑造文化）、强调点（动态平衡/适应机制）。

2.生态中心主义：生态中心主义是一种环境伦理观，认为自然的内在价值优先于或至少等同于人类的利益。它强调人类只是生态系统的一部分，应与其他生命形式和生态过程和谐共存。在人类学中，生态中心主义常与某些土著社会的世界观联系，这些社会倾向于将人类自身视为自然整体的一部分，并强调可持续的与环境和谐的资源利用方式。

*解析思路：概念需包含核心词（生态中心）、属性（环境伦理观）、核心观点（自然价值优先/人类是生态一部分）、人类学关联（与土著社会世界观、可持续性利用）。

3.地方性知识：地方性知识是指特定文化群体在其特定地域环境中长期生活、实践和积累的、关于当地自然环境和资源利用的本土知识体系。它通常包括对动植物识别、气候模式预测、资源可持续管理、生态灾害预防等方面的经验和理解。地方性知识具有情境性、经验性和实践性，是当地社区适应环境的重要基础。

*解析思路：概念需包含核心词（地方性知识）、来源（特定文化群体、特定地域）、内容（自然环境和资源利用知识）、特点（本土、经验、实践、情境性）。

4.环境正义：环境正义关注环境风险和福祉的公平分配问题。它主张所有人在环境决策中都应享有平等的权利，包括享有健康和安全的环境、参与环境决策以及获得环境损害赔偿的权利。环境正义特别关注环境污染和资源退化对弱势群体（如贫困人口、少数族裔、发展中国家的居民）的不成比例的影响，要求环境政策向这些群体倾斜。

*解析思路：概念需包含核心词（环境正义）、核心关注点（环境风险/福祉公平分配）、基本原则（平等权利、参与权、赔偿权）、重点关注对象（弱势群体）、社会公平维度。

二、简答题

1.莱斯利·怀特关于文化发展与环境能源利用关系的核心观点是，文化的发展水平在很大程度上取决于其所利用的能源类型和效率。他区分了利用自然能源（如人力、畜力、水力、风力）的“原始文化”和利用化石能源（煤、石油、天然气）的“文明文化”。怀特认为，获取和使用能量的能力决定了社会的组织规模、复杂程度和技术水平。掌握更高效率的能源（特别是化石能源）是社会结构复杂化、技术进步和文明发展的关键驱动力，因为能源的利用可以减轻人类对自然环境的直接依赖，支持更大规模的人口和更复杂的社会分工。

*解析思路：回答需点明核心观点（文化发展取决于能源）、关键区分（自然能源vs.化石能源）、联系（能源与组织规模、复杂程度、技术）、机制（能源利用减轻环境依赖，支持人口增长和社会分工）。

2.文化适应的主要模式包括：

*顺从（Acclimatization）：指文化对环境施加的压力做出缓慢的、受限制的调整，以避免更剧烈的文化变迁。个体或群体试图适应环境，但文化内核保持相对稳定，通常是适应能力较弱的群体面对强大环境压力时的表现。

*调适（Adaptation）：指文化通过改变其行为模式、技术或社会组织来应对环境变化，以维持其生存和发展。调适可以是局部的，也可以是系统的，体现了文化系统与环境之间的动态互动和调整过程。

*改造（Modification/Manipulation）：指人类