中学数学教学案：去括号法则及应用.pdfVIP

—教学目标:

1、会用去括号法则进行简单的运算。

2、经历得出去括号法则的过程，了解去括号法则的依据。

二教学重难点：

理解和运用去括号法则

探索和归纳去括号法则

三学习与交流

阅读P84.回答下列问题：

1、做一做：

abca+(-b+c)a-b+ca-(-b+c)a+b-c

52-1

-6-43

你发现了什么？

2、归纳去括号法则：

(1)括号前面是“+”号，把:学,科,网Z,X,X,K]

去掉，括号里各项的符号都；

(2)括号前面是“－”号，把

去掉，括号里各项的符号都要。

阅读P80例1.回答下列问题：

四．典型例题：

例1：先去括号，再合并同类项.

(1)(3a+4b)+(a+b)(2)x+2y-(-2x-y)

1Teachingobjectives:

1.Youcanusetheruleofde-bracketingtoperformsimpleoperations.

2.Gothroughtheprocessofde-bracketingthelawandunderstandthebasisoftheruleofde-bracketing.

2.Keypointsand

difficultiesinteaching:

Understandandapplytheruleof

de-bracketingExploreandinduct

theruleofde-bracketing

3.LearningandCommunication

ReadtextbookP84.Answerthefollowingquestions:

1.Doit:

abcin+(-b+c)a-b+ca-(-b+c)a+b-c

52-1

-6-43

Whathaveyoudiscovered?

2.Summaryandremovebrackets:

(1)Thebracketsareprecededby+.Remove:学,科,网Z,X,X,K]andallthesymbolsinthebracketsare;(2)The

br