人教版六年级语文下册长江作业本3桃花心木答案.ppt

人教版六年级语文下册长江作业本3桃花心木答案;1．莫名其妙(C)

A.名字、名称B.出名、有名C说出D.量词

2．无缘无故(A)

A.缘故B.沿着、顺着C.缘分D.边

【读写新视点】

四、品读下面的语段，完成练习。

种树人的一番话，使我非常感动。不只是树。人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

;1.文段中第一个“不确定”的意思是：生活中无法预料的一些坎坷、曲折、磨难等；第二个“不确定”的意思是：树在成长中遇到的各种情况。

2．联系生活实际，你能想到哪些“不确定”？选择两三个写下来。

何时生病、受伤等意外是“不确定”的；考试、什么时候考、考些什么内容也是“不确定”的；常常出现的学习、生活的困难也是“不确定”的……

课后拓展;五、阅读文章，完成练习。

沙漠之树

有两个人，都在一片荒漠上栽上了胡杨树苗。苗子成活后，其中一个人每隔三天，……

别给生命以适合的温床，生命的温床上只能诞生生命的灾难。要想使你的生命之树能根深叶茂顶天立地，那就不能给它太足的水分和肥料，逼迫它奋力向下自己扎根。

1．请你写出下面词语的近义词。

肆虐(暴虐)安逸(安详)

滂沱大雨(倾盆大雨)

2．请你联系生活实际，说说文中画横线的句子的含义。

;生活中，如果父母对我们总是溺爱放纵，我们就会衣来伸手饭来张口，那样确实“幸福”，但长大后我们将什么也不会做，最终也是一事无成，这无异于灾难。

13．相信你读了《桃花心木》和《沙漠之树》后，一定会从“种树”悟到“育人”的哲理。请你组织好语言，将自己的感悟写下来。

种树需要让树在不确定中成长，人也一样，我们要学会独立，经得起生活的磨炼，我们才能成为“挺立的树”，成人成才。

;谢谢