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高中数学抽象思维培养策略与教学效果分析论文

摘要：本文旨在探讨高中数学抽象思维培养策略及其教学效果，通过分析当前高中数学教学中存在的问题，提出相应的教学策略，以期为提高学生的数学抽象思维能力提供借鉴。关键词：高中数学；抽象思维；培养策略；教学效果

一、问题的提出

（一）1.高中数学教学中对抽象思维的重视程度不够

在当前高中数学教学中，教师往往过于关注知识的传授，而忽视了对学生抽象思维能力的培养。数学作为一门抽象性较强的学科，要求学生能够从具体事物中提炼出规律，形成概念，并进行逻辑推理。然而，许多教师在教学过程中，过于强调公式、定理的记忆和运用，导致学生在面对复杂问题时，缺乏抽象思维能力，无法