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正阳县语文中招考试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）

A.确凿（záo）菜畦（wā）B.骊歌（lì）讪笑（shàn）

C.炽痛（chì）嗥鸣（háo）D.亘古（gèng）污秽（huì）

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.懊悔屏嶂B.班斓怪诞

C.默契田垄D.摇蓝险峻

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

4.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。

B.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，作者是郭茂倩。

C.《孙权劝学》出自北宋史学家司马光主持编纂的一部编年体通史巨著《资治通鉴》。

D.《卖油翁》的作者是南宋文学家欧阳修，他是唐宋八大家之一。

5.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

6.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。这句话运用的修辞手法是（）

A.比喻拟人B.引用比喻

C.引用拟人D.引用比喻拟人

7.下列词语中“疾”字的意思与“疾风知劲草”中“疾”意思相同的一项是（）

A.疾病B.疾恶如仇

C.疾苦D.疾驶

8.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，由己及人，想到此时许多闻听笛声的游子，都会引发对故乡的思念之情。

B.《逢入京使》“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，诗人在远赴边塞的途中偶遇返京的使者，匆匆之间只能托使者带口信向家人报平安，体现了诗人的豪迈豁达，毫无思乡之情。

C.《竹里馆》通过描写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景，营造出一种清幽宁静的氛围。

D.《晚春》中“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”，诗人运用拟人手法，赋予杨花榆荚以人的思想，生动形象地写出了它们在暮春时节尽情飞舞的情景。

9.下列对课文内容理解不正确的一项是（）

A.《邓稼先》一文，作者杨振宁通过对比，突出了邓稼先的忠厚平实、有胆有识、身先士卒等优秀品质。

B.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，诗歌以热烈的颂歌形式塑造了黄河的形象，表达了中华儿女对黄河的热爱和对民族精神的赞美。

C.《阿长与〈山海经〉》中，作者对阿长的情感变化是：不大佩服——不耐烦——空前敬意——新的敬意——不耐烦——憎恶。

D.《老王》通过写作者与老王的交往，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象，表达了作者对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。

10.下列对古代文化常识的表述，错误的一项是（）

A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。

B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关。

C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。

D.“垂髫”指儿童，“豆蔻”指男子十三四岁，“弱冠”指男子二十岁。

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，读音和字形完全正确的有（）

A.抖擞（sǒu）静谧（mì）B.贮蓄（zhù）澄清（chéng）

C.静谧决别D.莅临粗犷

2.下列句子中，使用修辞手法的有（）

A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。

C.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

D.他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

3.下列文学作品与作者对应正确的有（）

A.《论语》——孔子B.《世说新语》——刘义庆

C.《繁星》——冰心D.《春水》——鲁迅

4.下列关于修辞手法及其作用的表述，正确的有（）

A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用夸张和比喻的修辞手法，生动形象地写出了庐山瀑布雄奇壮丽的景色。

B.“他饿得都可以把一头大象给吃了”运用夸张的修辞手法，突出了他饥饿的程度。

C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用反复和拟人的修辞手法，表达了作者对