2025秋初中道德与法治部编版(2024)八年级上册课时练习 第4课 第2课时 遵守规则.docxVIP

第2课时遵守规则

基础巩固

1.元代学者许衡同众人一起逃难,时值盛夏,因天热口渴难耐,行人纷纷到路边的一棵梨树下摘梨解渴,他却不为所动。有人问他,如今兵荒马乱的,这棵梨树已经没有主人了,你为什么不去摘梨吃呢?许衡回答说:“梨无主,吾心独无主乎?”从规则的角度对许衡的行为阐释正确的选项是()

A.遵守规则,需要监督、提醒 B.自律与他律相互补充

C.遵守道德是人们行为的底线 D.遵守规则需要严格自我约束

2.某市公安局组织开展集中整治交通秩序统一行动,聚焦摩托车、电动自行车、“两客一危一货一面”等重点隐患车辆,形成严查严管严治态势,有效净化道路通行环境。漫画警示我们中学生()

A.树立规则意识,远离风险保安全

B.增强风险意识,战胜挫折和困难

C.加强自律,做好自己的事情就好

D.增强责任感,积极查处违法行为

3.自律,是指在没有外在监督的情况下,也能严守规则。下列符合“自律”的行为是()

①小林在父母都出差时仍按时认真完成各项作业②小王看见周边没人,将用过的纸巾丢进了绿化带③小刘看到地面有个空饮料瓶,顺手捡起扔进了附近的垃圾箱④小李在没有老师和同学监督的情况下,认真把教室地面拖干净

A.①②③ B.①②④

C.②③④ D.①③④

4.为加强网络餐饮服务食品安全监督管理,保证餐饮食品安全,保障公众身体健康,国家食品药品监督管理总局制定颁布了《网络餐饮服务食品安全监督管理办法》。这体现了()

A.我们要坚定地维护新规则

B.一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除

C.我们要为新规则的制定建言献策

D.一些原来没有的规则需要顺应社会发展而制定

5.随着电动自行车成为许多市民的代步工具,一系列闯红灯、逆向行车、不戴安全头盔等现象频频出现。某市启动电动自行车违法行为整治活动,通过开设曝光台、采取违章拖车等措施向电动自行车违规行为“亮剑”。该整治行动()

①充分发挥了他律的作用,通过外在约束纠正不文明行为②有利于营造良好的社会秩序,引导市民彻底摒弃交通陋习③有利于形成人人自觉遵规守法的良好社会风气④调节了行为规范,限制了出行自由

A.①③ B.①④

C.②③ D.②④

能力提升

6.目前,部分复兴号动车组列车设有静音车厢,旅客在享受“静音福利”的同时,也须在车厢内保持安静,使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明()

①井然有序的社会生活离不开规则保障②规则是人们在共同协商基础上形成的③违反社会规则就应该受到法律的制裁④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

7.在道德与法治课堂上,李老师提出“中学生养成遵守社会规则的习惯靠什么”的问题。请你评析以下两位同学的观点。

思维拓展

8.材料一近年来,网上外卖订餐平台发展迅猛。但部分外卖送餐员为缩短配送时间,简直是在“用生命送餐”。他们送餐时频繁出现逆行、闯红灯、超速行驶等交通违规行为,甚至引发多起交通事故。

材料二有专家指出,网上外卖平台设置的“超时罚款”“差评扣款”等规则存在不合理性,间接加剧了外卖送餐员的交通违规行为。“一旦没有按时送到就要罚钱,因此如何送达是我的自由,而且也实在是没办法啊!”很多外卖送餐员认为自己的交通违规行为实属无奈……

(1)外卖送餐员的交通违规行为真的是“自由且无奈”之举吗?请就此谈谈你的认识。

(2)材料二中的画线句子对我们遵守社会规则有什么启示?

(3)时不时上演“速度与激情”的外卖送餐员,如何才能“慢下来”?请你从不同角度支招。(至少两个角度)

答案：

1.D解析:题干中,“梨无主,吾心独无主乎”说明遵守社会规则需要严格自我约束,将规则作为自己行动的准绳,D项正确;A项体现遵守规则需要他律,与题意不符;题干并未体现自律与他律相互补充,B项不符合题意;不违法是人们行为的底线,C项错误。

2.A3.D4.D

5.A解析:题干中,某市启动电动自行车违法行为整治活动,充分发挥了他律的作用,通过外在约束纠正不文明行为,有利于形成人人自觉遵规守法的良好社会风气,①③正确;“彻底”的说法夸大了整治行动的作用,②错误;整治行动保障了出行自由,④错误。

6.B解析:根据题干材料分析可知,井然有序的社会生活离不开规则保障,我们需要发自内心地敬畏和遵守规则,所以①④符合题意;②排除,题干材料没有体现;③错误,触犯法律才会受到法律的制裁。

7.男女同学的观点都是片面的。遵守社会规则,需要我们对规则心怀敬畏,自觉将规则作为自己的行动准绳,将规则内化于心、外化于行。中学生养成遵守社会规则的习惯既要靠自律,也要靠他律。自律就是严于律己,通过自省和慎独,不断发现并及时纠正自己的不良行为。他律就是监督、提醒、奖惩等外在约束。

8.(1)不是。①要增强规则意识。对规则要心怀敬