《蒸腾作用》课件.pptxVIP

北师大版初中生物七年级上册第4课第5章第1单元

导入新课为什么说“大树底下好乘凉”？

植物的蒸腾现象植物体吸收的大部分水分又到哪里去了呢？导入新课玉米的一生中，大约需要消耗400斤以上的水，收获时约有4斤！！

新课学习甲植物的蒸腾失水乙

新课学习数小时后：甲乙

从气孔散发出来的叶表皮细胞的外壁上有一层不透水的角质层，可防止叶内水分的散失，所以说水分只能从叶片的气孔散发出去。思考:塑料袋的内壁上的水珠从植物体哪个器官里来的？123从叶片里来的从叶片的什么地方散发出来的？4新课学习

讨论：两个试管的水面上为什么要滴些植物油？为什么要将实验装置放在温暖有阳光的地方？描述两个塑料袋出现的实验现象？原因？试解释发生上述实验现象的原因？防止试管内水分的蒸发.温暖有阳光的地方植物的蒸腾速率快，容易观察到预期效果。甲塑料袋比乙塑料袋上的水珠多。水分以气体状态通过叶片的气孔散失到大气中，水蒸气在塑料袋上凝结成水珠。新课学习

蒸腾作用的概念：在温暖有阳光照射的条件下，植物体内的水分以__________从植物体内散发到体外，这个生理过程叫蒸腾作用.水蒸气添加学生“导学”作业中的典型成果。新课学习

探究：植物气孔的数目和分布新课学习2.气孔的张开和关闭受什么控制？保卫细胞。1.在表皮上有____它是由成对的__________围成，气孔可以______或________，是_____________和____________的门户。无叶绿体呈半月形，有叶绿体气孔保卫细胞张开关闭气体交换水分散失

新课学习保卫细胞与其他细胞不同：它们的细胞壁厚薄不均匀，靠气孔腔的外壁厚，不易伸展；背气孔腔的内壁薄，较易伸展。细胞吸水膨胀时，内壁伸展拉长，牵动外壁向内凹陷，使气孔张开；当细胞失水收缩时，内外壁都拉直，使气孔闭合。气孔关闭气孔张开

新课学习保卫细胞吸水失水气孔开放气孔关闭水分散失水分不散失结论：植物就是通过保卫细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用的。

新课学习气孔主要分布在叶片的下表皮上表皮下表皮

01根是绿色开花植物吸收水分的主要器官，叶是绿色开花植物蒸腾作用的主要器官。根吸收的水分是通过哪些结构进入叶片，以水蒸气的形式散失到大气的呢？02思考：新课学习

蒸腾作用的过程新课学习水蒸气——根——叶片土壤中的水分→根毛→根、茎、叶的导管→叶肉细胞→气孔→大气——茎

新课学习根茎叶中的导管通过叶片中的气孔向大气中散发示意图

曾有人做过一个统计:一株玉米一生中要利用400斤的水,其中有95%-99%的水要用于蒸腾作用,只有1%-5%用于各种生命活动.396左右斤的水散失到空气4左右斤的水被利用这是不是一种浪费呢?———是植物散失体内水分的主要方式。蒸腾作用123新课学习

新课学习2、促进植物体对水分和无机盐的吸收与运输。蒸腾作用的意义1、降低植物体的叶面温度，避免叶片灼伤。无论草坪还是灌木丛对环境都有_____温度和_____湿度的作用这与植物的______有关.降低增大蒸腾作用

课堂练习BBA．液态B．气态C．固态D．都不是蒸腾作用时，水分是以什么状态散失的()A.根、茎、叶B．叶、叶柄和幼嫩的茎C．所有器官D．花、果实、种子蒸腾作用发生的部位是()

课堂练习为什么说“大树底下好乘凉”？答：大树下面的树荫，没有阳光的照射，气温较低，另外，大树的蒸腾作用和光合作用分别增加了周围大气的湿度和氧，使空气凉爽和清新，所以说“大树底下好乘凉”。

课堂练习答：阴天、傍晚移栽植物，以及移栽后的植物要遮荫，都是为了降低蒸腾作用，提高植物移栽的成活率。为什么往往在阴天或傍晚移栽植物？

蒸腾作用的概念：01蒸腾作用的过程：02蒸腾作用的意义：03结论总结

作业布置课后习题预习第5节，完成学案

植物体内的水分以水蒸气形式从气孔散发出去的过程。第4节蒸腾作用1蒸腾作用的概念：土壤中的水分→根毛→根、茎、叶的导管→叶肉细胞→气孔→大气2蒸腾作用的过程：降低叶面温度促进植物体对水的吸收与运输3蒸腾作用的意义板书设计