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小学数学课堂互动教学策略在小学低年级教学中的应用研究论文

摘要：本文以小学低年级数学课堂为研究对象，探讨了互动教学策略在小学数学教学中的应用及其效果。通过分析互动教学策略的实际运用，旨在为小学低年级数学教师提供有效的教学手段，提高教学质量，促进学生的全面发展。

关键词：互动教学策略；小学数学；低年级；教学应用

一、引言

（一）互动教学策略在小学数学教学中的重要性

1.提高学生的学习兴趣和积极性

在小学数学教学中，运用互动教学策略能够激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习数学。互动教学策略通过设置游戏、情境、竞赛等多种形式，让学生在参与中感受到数学的趣味性，从而提高他们的学习积极性。