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学校教师备课笔记
年级五年级学科语文主备教师复备教师
课题1、白鹭课型新授
教材《白鹭》是作家郭沫若一篇文质兼美散文，生动地描写了白鹭颜色、身段精巧及
分析觅食、栖息、飞行时韵味，表达了作者对白鹭喜爱
五年级是由儿童向青春期过渡开始时期。这时候孩子生理和心理有着明显变化，是
学情
培养各种能力和学习习惯最佳时期。这时候孩子已经从被动学习向主动学习转变，有了自己
分析
想法。
教
学
1.巩固生字词，正确、流利地朗读课文，背诵课文。
目
2.朗读课文，能凭借具体语言材料，体会“白鹭是一首精巧诗”含义，体会直抒胸臆抒
标情方法。
3.边读边想象画面，读懂课文，从而感受白鹭美，感受文章描绘意境美。
教学
重点
重点:朗读课文，能凭借具体语言材料，体会“白鹭是一首精巧诗”含义，体会直抒胸臆
难点抒情方法。
分析难点:边读边想象画面，读懂课文，从而感受白鹭美，感受文章描绘意境美。
教学
策略小组合作，自主学习，独立思考，主动探索
分析
课前
教师课件。
准备学生
教学活动过程设计（第2课时）
教学
教学活动
设计
环节意图
教师活动学生活动
一、复
1.听写课文词语。（课后词语
习导表中词语）【设计怠
入2.同学们，上节课，我们和课文图：运用提出
进行了亲密接触。课文是从哪几个方核心问题方
面来写白鹭是一首精致诗。法来导入本
这美丽白鹭？（复习回顾）白鹭实在是一首诗，一首韵在骨课，起到了提
这节课，我们要深入了解课文，走进子里散文诗。纲挈领作
郭沫若笔下白鹭。现在就让我们走用，使学生明
进课文，谁来说白鹭给作者怎样印确了本课时
象？学习任务。】
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