《陈情表》《项脊轩志》情感表达艺术解读课件统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

《陈情表》《项脊轩志》情感表达艺术解读课件统编版高中语文选择性必修下册.pptx

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《陈情表》《项脊轩志》情感表达艺术解读;;壹;李密《陈情表》作于西晋初年。作为蜀汉旧臣,面对新朝皇帝多次征召,他通过陈述家庭困境与孝养祖母的恳切之情,既表达忠君之心,又达成暂缓出仕的目的。;贰;《陈情表》:臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许。

《项脊轩志》:迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。;《陈情表》:臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许。

《项脊轩志》:迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。;《陈情表》:茕茕孑立,形影相吊。

《项脊轩志》:娘以指叩门扉曰:儿寒乎?欲食乎?;《陈情表》:茕茕孑立,形影相吊。

《项脊轩志》:娘以指叩门扉曰:儿寒乎?欲食乎?;《陈情表》:臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。

《项脊轩志》:娘以指叩门扉曰:儿寒乎?欲食乎?;《陈情表》:臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。

《项脊轩志》:娘以指叩门扉曰:儿寒乎?欲食乎?;《陈情表》:逮奉圣朝,沐浴清化。“且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。”

《项脊轩志》:娘以指叩门扉曰:儿寒乎?欲食乎?;《陈情表》:逮奉圣朝,沐浴清化。“且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。”

《项脊轩志》:娘以指叩门扉曰:儿寒乎?欲食乎?;叁;两篇经典犹如双璧生辉:《陈情表》如黄钟大吕,在理性架构中激荡真情;《项脊轩志》若江南丝竹,于生活细处流淌思念。

它们共同证明:真正动人的文字,永远根植于对生活的深刻体察与对情感的真诚书写。这种跨越时空的情感共鸣,正是经典文学永恒魅力的源泉。

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