2025年大学婴幼儿发展与健康管理专业题库—— 婴幼儿亲子关系促进技巧.docxVIP

2025年大学婴幼儿发展与健康管理专业题库——婴幼儿亲子关系促进技巧

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.根据依恋理论，婴儿与主要抚养者之间形成的、基本的、持久的情感联结被称为？

A.教养方式

B.亲子沟通

C.依恋关系

D.情绪调节

2.下列哪项不属于鲍尔比提出的四种基本依恋类型？

A.安全型依恋

B.亲近型依恋

C.回避型依恋

D.混乱型依恋

3.“对婴儿的哭声、咿呀语充满耐心地回应，并尝试理解其需求”主要体现了哪种亲子互动技巧？

A.设置明确界限

B.积极关注与回应

C.情绪命名与教导

D.玩耍性互动

4.父母自身情绪稳定、能有效管理压力，这对其与婴幼儿建立积极亲子关系具有重要作用，这主要反映了哪个因素的影响？

A.婴幼儿气质

B.家庭社会经济地位

C.父母个性与教养观念

D.社区环境质量

5.当婴幼儿出现不当行为时，自然后果是指？

A.父母平静地告知该行为带来的直接、非人为的负面结果

B.父母暂时剥夺婴幼儿某种特权或乐趣

C.父母用严厉的语言斥责婴幼儿

D.父母带婴幼儿去惩罚性的场所

6.婴儿通过游戏探索周围世界、与父母互动、表达情绪，这体现了玩耍在亲子关系促进中的什么作用？

A.增进父母对婴儿的了解

B.提供婴儿情绪表达和调节的途径

C.帮助婴儿学习社会规则

D.以上都是

7.对于有分离焦虑的婴幼儿，父母可以采取哪些方法帮助其缓解？（请写出至少两种）

A.出发前与婴幼儿进行充分沟通，解释行程安排

B.离开时给予婴幼儿安抚，并承诺会准时回来

C.回来后立即满足婴幼儿的所有需求

D.以上都是

8.安全型依恋的婴幼儿通常表现出怎样的特征？

A.常常回避父母，自主活动

B.对父母寻求安慰时反应冷漠

C.与父母关系亲密，探索时感到安心，分离时焦虑，回来后寻求安抚并很快平静

D.对父母既寻求亲近又反抗

9.在婴幼儿健康管理中，积极促进亲子关系有助于提高其健康行为的依从性，例如更容易接受疫苗接种。这反映了亲子关系在健康管理中的什么作用？

A.情感支持作用

B.行为示范作用

C.健康教育中介作用

D.以上都是

10.对于气质敏感的婴幼儿，父母更应注重？

A.保持一致性的作息和规则

B.提供充足的独处空间

C.快速回应其需求以避免哭闹

D.训练其适应强烈刺激

二、简答题（每题5分，共20分）

1.简述影响婴幼儿亲子关系的四个主要因素。

2.简述“积极关注与回应”在促进亲子关系中的作用。

3.简述父母自身情绪管理对建立良好亲子关系的重要性。

4.简述在亲子互动中运用“共情”技巧的基本步骤。

三、案例分析题（每题10分，共30分）

1.小明（1岁半）每次去幼儿园都会哭闹不止，尤其不愿意与老师和其他小朋友互动，紧紧抓住妈妈的衣服。妈妈每次都感到非常心疼和焦虑，常常哄小明说“妈妈下午就来接你”，但分离时小明依然哭得很凶。请分析小明可能存在的依恋问题，并从亲子关系促进的角度，为小明妈妈提供至少三条具体的建议。

2.小华（3岁）非常活泼好动，喜欢模仿大人。当小华想要玩桌上的水果刀时，爸爸没有立即打骂他，而是蹲下来，平静地告诉小华：“小刀很锋利，是大人用的，很危险，你会受伤的。我们去找其他安全的东西玩好不好？”然后引导小华去玩积木。请分析爸爸在处理这一情境中运用的亲子互动技巧。

3.某社区为2-3岁婴幼儿家庭提供亲子活动支持服务，旨在促进亲子关系。请结合婴幼儿发展特点和亲子关系促进的理论，提出至少三种该社区可以组织的、有助于促进亲子关系的活动类型，并简述每种活动的设计思路。

四、论述题（10分）

论述在婴幼儿健康管理过程中，如何将促进亲子关系的技巧融入日常照护和健康促进活动中，以支持婴幼儿的整体健康发展。

试卷答案

一、选择题

1.C

2.B

3.B

4.C

5.A

6.D

7.D

8.C

9.D

10.A

二、简答题

1.影响婴幼儿亲子关系的四个主要因素：

*父母因素：包括父母的个性特征、情绪调节能力、教养观念与方式、知识水平、对亲子关系的重视程度等。

*婴幼儿自身因素：包括婴幼儿的气质类型（如活动水平、规律性、适应性与情绪反应强度）、生理