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高中物理教学中科学探究与创新思维培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中物理教学中科学探究与创新思维的培养策略，通过对科学探究与创新思维的概念阐述，分析其在物理教学中的重要性，以及如何在实际教学中有效实施。本文以两个核心点为切入点，列举具体内容，为高中物理教师提供实用的教学建议。

关键词：高中物理；科学探究；创新思维；教学策略

一、概念阐述

（一）科学探究

1.科学探究的含义

科学探究是指在物理教学过程中，引导学生运用观察、实验、推理、分析等方法，对物理现象进行探究和解释的过程。它强调学生的主体地位，鼓励学生主动提出问题、设计方案、验证假设、得出结论，从而培养学生的动手能力、分析能力和创新能力。