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1.狭义的教育（学校教育）P5
简答：
1．20世纪后期教育与发展的特点（或发展趋势）
教育的化教育的化教育的多元化教育的全民化教育的现代化教育
的全球化教育的教育的科学性
论述：（或案例）
1、教育学研究的价值和意义（结合实际谈谈学习教育学对教育工作的意义）
（一）价值
1.日常教育经验
2.科学解释教育问
3.沟通教育理论与实践
（二）学习和研究教育学的意义
树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践。
树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量。
掌握德育规律，做好教书育人工作。
优化知识结构，提高教育理论水平。
培育创新精神，积极投身教育。
第二章
简答：
1.简述社会经济制度对教育的制约作用。
经济制度决定教育的性质
经济制度决定教育的权
经济制度决定教育的受教育权
经济制度决定教育的教育目的
经济制度决定教育
2.简述社会生产力发展对教育的制约作用。
生产力的发展水平制约教育的规模与速度
生产力的发展水平制约教育的结构
生产力的发展水平制约教育内容、方法和
生产力的发展水平制约学校的专业设置
3.简述教育的相对独立性
教育自身的继承性
教育与社会发展的不平衡性
1.Educationinanarrowsense(schooleducation)P5
简答：
1.Characteristics(ordevelopmenttrends)ofeducationreformanddevelopmentinthe
late20thcenturyLifetimeofeducationDemocratizationofeducationDiversificationof
educationNationalizationofeducationModernizationofeducationGlobalizationof
educationInformationizationofeducationScientificityofeducation
Discussion:(orcase)
1.Thevalueandsignificanceofpedagogicalresearch(todiscussthesignificanceoflearningpedagogicaltoeducationalworkbasedon
reality)
(I)Value
1.Beyonddailyeducation
experience
2.Scientificexnation
educationquestion
3.Communicationeducation
theoryandpractice
(II)Thesignificanceoflearningandresearch
onpedagogy
Establishacorrectviewofeducation,masterthelawsof
education,andguideeducationalpractice.Establishacorrect
teachingconcept,mastertheteachingru,andimprovethe
qualityofteaching.Masterthelawsofmoraleducation
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