中学初二八年级下册物理教案 课时5_第七章_第1节力第二课时.pdfVIP

力（第二课时）教学设计

学校XXX授课老师XXX

1.课题名称：

人教版八年级下册物理——第七章力第一节力（第二课时）

2.学习目标：

（1）知道力的三要素，能通过实验和对生活体验的分析、归纳，了解力的三要素。

（2）会画力的示意图，并能根据力的示意图判断力的大小、方向和作用点。

（3）.知道力的作用是相互的，能够解释生活中相关的问题。

3.学习准备：

准备好笔记本，边观看边做记录。（红色方框内为笔记内容）

记笔记的时候自己暂停播放，进行习题思考或者完成各种体验活动的时候，也暂停播放。

4.学习方式和环节：

观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主

要有：了解学习目标完成知识回顾新课讲授：力的三要素、力的示意图

以及力的作用是相互的课外拓展：相互作用力的大小相等

教学过程(表格述)

教学环节主要教学活动设置意图

【出问题】

我们要研究如何改变力的作用效果？或者力的作用效果受

到哪些因素影响呢？

【猜想】

力的作用效果跟力的大小有关？

【展示学生实验视频】

环节一:通过实验和生活

探究影响力实验器材:橡皮泥，小车，弹簧实例，让学生通

的作用效果实验环节：过生活实例，感

的因素1.这是橡皮泥，我小力按压橡皮泥。橡皮泥的形变程度较小。知力的大小影响

我大力按压橡皮泥，橡皮泥的形变程度较大。力的作用效果

2.这是弹簧，我小力拉扯弹簧，弹簧的伸长量较小，

大力拉扯弹簧，伸长量较大；

3.这是小车，我小力推小车，小车的运动距离较短；

我大力推动小车，小车的运动距离较长。

所以，力越大，力的作用效果越明显，

终上所述，

力的大小与力的作用效果有关。

【展示汽车动力测试视频】

渗透物理核心价

展示生活中通过改变力的大小改变力的