星星 之火课件可以 燎原.pptVIP

《命运》交响乐是贝多芬的九部交响乐中的最具有代表性、最著名的一部，又称《第五交响乐》，这是一部内容集中、主题鲜明、形象生动、结构严谨的作品，又是一部深受多个层次的欣赏者欢迎的作品。作品各个乐章连贯统一，有密切的内在联系：通过四个乐章一脉相承，表达了“人，只有自觉的团结起来，通过斗争，才能获取胜利”的主题思想。速读课文整体感悟一、理清“客人”访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事。二、用几句话概括一下课文中的贝多芬的形象。并想想你是怎样看出来的？三、文中贝多芬的哪些话深深触动了你，你是怎样理解的？思考题客人是怎样访问贝多芬的？期间写了几件事？客人来访——女佣开门——女佣介绍贝多芬的情况——参观贝多芬的工作室——贝多芬下楼并和客人谈话——贝多芬和客人共进晚餐——贝多芬回忆往事主要事件：参观贝多芬的工作室贝多芬和客人谈话贝多芬回忆往事你认为贝多芬是一个怎样的人？独立而骄傲、沉郁而坚强、严肃而善良、热爱自然、追求自由、献身音乐。你是怎样看出来的？谈谈理由。提示：1.外貌2.语言外貌：两肩极宽：衣服陈旧不整洁，衣服后面拖着失效的助听器有力的大手：脸部表情、头发、眼睛、鼻子、嘴、下颚：能挑起整个生命的重荷及命运的担子。不拘小节。（学者的风度）弹奏出世界最美妙、最动听的音乐。刚毅、顽强、善良、执着的人。表现出坚韧无比的生的意志。文中贝多芬的哪些话深深触动了你，你对这些话是怎样理解的？扩展练习：目的：抓住最能反映人物个性的外貌特征，以形传神。题目：用学到的人物描写方法，试作一次人物外貌描写的练习。要求：1.人物必须是本班师生。不能出现姓名。2.要有描写对象的外貌特征。（以全班同学可判断出是谁为标准）3.杜绝面面俱到，人物脸谱化。课文小结：耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了而贝多芬不曾死！并且他重造那已经死灭的世界，重造音响的王国，不但为他自己，而且为着人类。这样一种超生和创造的力，只有自然界里那种无名的、原始的力可以相比。——傅雷一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐。——罗曼·罗兰课后作业：一、将人物速写整理出来，写在周记本上。二、听贝多芬其他名曲，提高艺术素养。第15课星星之火，可以燎原【内容标准】知道南昌起义，讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事，了解中国共产党建立工农红军和农村革命根据地的意义。讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。一、教学目标知识与能力简述南昌起义、井冈山会师的故事，认识中国共产党创建农村革命根据地的意义，找到中国革命道路的特殊性所在。过程与方法通过讲故事、看视频资料、朗诵毛泽东诗词《七律·长征》《长征组歌》等，加深学生对红军长征的理解和崇敬之情。情感态度与价值观从南昌起义到井冈山会师，以毛泽东为代表的共产党人把马克思主义的普遍真理与中国革命的具体实际相结合，找到了一条符合中国国情的、以农村包围城市的革命道路，为中国革命的胜利创造了条件。体会先烈们不畏艰难、勇于献身的革命英雄主义精神，学习先烈们排除万难、不断前进的坚强意志。二、教材分析本课讲述了大革命失败后中国历史上发生的三个重大的历史事件，即大革命失败后，面对蒋介石的暴力屠杀政策，中国共产党人没有被吓倒，他们总结了经验教训，又继续对中国革命进行不屈不挠的探索中的三件大事。这三个历史事件是：南昌起义的枪声，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，中共开始独立领导武装斗争，创建人民军队；秋收起义攻打大城市失败后，井冈山农村革命根据地的建立，犹如“星星之火”，燃成了“燎原之势”，为中国革命指明了新道路，揭开了中国革命的新篇章；农村革命根据地的建