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小学科学课程中的环境教育融入与实践研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学课程中环境教育的融入与实践策略。通过深入分析环境教育的内涵与价值，以及小学科学课程的特点，提出具体的环境教育融入实践方法。文章结合实际教学案例，为小学科学教师提供具有操作性的环境教育融入实践路径。

关键词：小学科学课程；环境教育；融入；实践

一、概念阐述

（一）1.环境教育的内涵

环境教育作为一种跨学科的教育领域，旨在培养人们对环境的认识和责任感，提高环境素养，使个体能够积极参与环境保护与可持续发展。环境教育不仅关注自然环境的保护，还包括社会环境、文化环境等多方面的内容。在小学科学课程中，环境教育旨在让学生了解自然界的奥秘，