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习作三
“我来编童话”教案设计
教材分析
本次习作围绕“我来编童话”这一主题展开，引导学生借助词语展开想象，创编一个童话故事。在创编故事的过程中，注意把握故事情节必须具备的六要素——时间、地点、人物、起因、经过、结果。
教学目标
1．借助词语，展开想象，清楚流畅地写出一个童话故事。确定童话故事的六要素，完整地编写童话。(重点)
2．利用六要素构建童话故事，注意说清故事的起因、经过和结果。在交流与表达的过程中，进一步培养学生的语言组织能力、想象能力。(重点)
课前准备
教师准备：词语卡片。
学生准备：阅读自己喜欢的童话小故事。
课时安排
1课时。
教学过程
一、创设情境，激情导入
1．交流
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