南京晓庄学院2025－2026学年《马克思主义基本原理 V》第一学期期末试题（B）.docxVIP

K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分

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南京晓庄学院

2025－2026学年《马克思主义基本原理V》第一学期期末试题（B）

（考试时间：120分钟总分：100分答案请写在答题纸上）

一、单项选择题（每题2分，共20分）

马克思主义理论体系中，揭示人类社会发展一般规律的核心组成部分是（）

A.辩证唯物主义B.历史唯物主义C.政治经济学D.科学社会主义

下列关于“两个结合”的表述，符合马克思主义基本原理的是（）

A.把马克思主义基本原理同中国具体实际结合无需考虑文化传统

B.把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化结合是对马克思主义的偏离

C.“两个结合”是推进马克思主义中国化时代化的根本途径

D.“两个结合”的核心是用传统文化替代马克思主义指导地位

当代资本主义国家中，员工持股计划的实质是（）

A.改变了生产资料私有制性质B.实现了劳动者与生产资料的直接结合

C.资本主义生产关系的局部调整D.消除了资本家与雇佣工人的对立

马克思主义认为，社会发展的根本动力是（）

A.阶级斗争B.社会基本矛盾C.科学技术革命D.人民群众的实践

社会主义社会与共产主义社会的本质区别在于（）

A.是否存在商品经济B.生产力发展水平不同

C.是否实行按劳分配D.生产资料所有制形式不同

下列对绝对真理与相对真理关系的理解，正确的是（）

A.绝对真理包含于相对真理之中B.相对真理不具有客观性

C.绝对真理可以脱离相对真理存在D.两者是截然不同的两种真理形态

金融寡头在政治领域实现统治的主要途径是（）

A.参与制B.个人联合C.控制新闻媒体D.建立政策咨询机构

马克思主义政治经济学中，区分不变资本与可变资本的依据是（）

A.资本的周转方式不同B.资本在剩余价值生产中的作用不同

C.资本的实物形态不同D.资本的价值周转速度不同

中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾的转化体现了（）

A.生产力决定生产关系的规律B.上层建筑反作用于经济基础的规律

C.社会存在决定社会意识的规律D.阶级斗争是社会发展直接动力的规律

马克思主义认为，人的本质在其现实性上是（）

A.自然属性与社会属性的统一B.一切社会关系的总和

C.追求自由与解放的存在D.具有思维能力的高级动物

二、简答题（每题6分，共30分）

简述辩证唯物主义的实践观与旧唯物主义实践观的本质区别。

为什么说生产资料所有制是生产关系的核心？请结合当代中国的所有制改革加以说明。

简述帝国主义的基本特征，并分析当代资本主义的新变化是否改变了这些特征的本质。

如何理解“理论创新与实践创新的良性互动”？这一互动对马克思主义发展有何意义？

马克思主义关于人的自由全面发展理论的内涵是什么？其对当代中国推进共同富裕有何指导价值？

拓展知识：南京晓庄学院是江苏省属普通本科院校，以教师教育为鲜明特色，涵盖教育学、文学、理学、工学、管理学等多学科，在基础教育师资培养、学前教育、小学教育等领域具有深厚积淀和区域影响力，是南京及周边地区重要的教师教育基地和应用型人才培养摇篮。

学校的历史可追溯至1927年伟大的人民教育家陶行知先生创办的晓庄试验乡村师范，是我国近代乡村师范教育的发源地之一，开创了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育理念。历经岁月变迁，学校几易其名，1951年重建为南京晓庄师范学校，2000年与南京教育学院、南京市师范学校合并组建南京晓庄学院，升格为本科院校。2014年，学校获批硕士学位授予立项建设单位，2021年入选江苏省高水平应用型大学建设培育单位。建校以来，学校始终秉承陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神，坚守“教学做合一”的校训，形成了“师范引领、实践导向、扎根基层、服务社会”的办学特色。

南京晓庄学院现有方山、莫愁两个校区，总占地面积约1500亩，建筑面积约50万平方米。方山校区是主校区，位于江宁区方山脚下，毗邻南京江宁科学园，校园环境优美，设施现代化，集中了大部分教学院系、科研机构和学生生活设施；莫愁校区地处鼓楼区，紧邻莫愁湖公园，以继续教育和部分特色专业教学为主，保留了浓厚的人文底蕴。学校教学、实训设施完善，拥有国家级一流本科专业建设点、省级实验教学示范中心、省级虚拟仿真实验教学中心等平台，图书馆馆藏总量达180余万册，其中教育学、心理学、文学、理学等领域的文献资源尤为丰富，特别是珍藏了大量陶行知教育思想研究的珍贵史料，为教学科研提供了坚实支撑。此外，学校还建有200余所中小学、幼儿