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高中英语词汇教学中词块理论的多元智能教学策略应用论文

摘要：本文旨在探讨高中英语词汇教学中，如何运用词块理论的多元智能教学策略，以提升学生的词汇学习效果。文章首先对词块理论和多元智能理论进行概念阐述，然后分析其在高中英语词汇教学中的应用，最后提出相应的教学策略。

关键词：词块理论；多元智能；高中英语；词汇教学；教学策略

一、概念阐述

（一）词块理论

1.内容一：词块理论的基本内涵

词块理论认为，词汇教学不应仅仅关注单个词汇，而应将词汇以块状形式进行教学。词块是指具有一定搭配关系、语法结构和语义功能的词汇组合，如“makeamistake”、“inahurry”等。词块教学有助于提高学