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小学科学教育：趣味手工材料在科学实验记录与评价教学中的应用论文

摘要：本文旨在探讨小学科学教育中趣味手工材料在科学实验记录与评价教学中的应用。通过分析现有教育现状，提出趣味手工材料在科学实验中的重要作用，以及其在实验记录与评价环节的应用策略，以提高小学生科学实验的兴趣和参与度，促进科学素养的提升。

关键词：小学科学教育；趣味手工材料；科学实验；记录与评价

一、问题的提出

（一）趣味手工材料在科学实验中的重要作用

1.提高学生的实验兴趣

在小学科学教育中，趣味手工材料的应用能够激发学生的好奇心和探索欲望。与传统的实验器材相比，趣味手工材料更具吸引力，能够让学生在实验过程中保持高度的兴趣。例如，