台州职业技术学院2025－2026学年《马克思主义基本原理 IV》第一学期期末试题.docxVIP

K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分

K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分

页脚内容

页脚内容

台州职业技术学院

2025－2026学年《马克思主义基本原理IV》第一学期期末试题

（考试时间：120分钟总分：100分答案请写在答题纸上）

一、单项选择题（每题2分，共20分）

马克思主义产生的直接理论来源不包括（）

A.德国古典哲学B.英国古典政治经济学C.英法空想社会主义D.近代自然科学三大发现

辩证唯物主义认为，事物发展的根本规律是（）

A.质量互变规律B.对立统一规律C.否定之否定规律D.普遍联系规律

历史唯物主义认为，社会存在的核心要素是（）

A.地理环境B.人口因素C.生产方式D.社会意识

马克思在《资本论》中指出，商品价值的唯一源泉是（）

A.具体劳动B.抽象劳动C.不变资本D.固定资本

下列关于剩余价值的表述，正确的是（）

A.剩余价值在流通领域中产生B.绝对剩余价值通过提高劳动生产率获得

C.相对剩余价值以工作日延长为前提D.剩余价值是可变资本的产物

科学社会主义诞生的标志是（）

A.《德意志意识形态》发表B.《共产党宣言》发表

C.《资本论》第一卷出版D.巴黎公社起义

马克思主义认识论认为，认识的本质是（）

A.主体对客体的直观反映B.主体对客体的能动反映

C.主体对客体的经验总结D.主体对客体的主观建构

下列范畴中，属于唯物辩证法基本范畴的是（）

A.真理与谬误B.本质与现象C.感性与理性D.内容与形式

资本主义基本矛盾的具体表现是（）

A.私人劳动与社会劳动的矛盾B.生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾

C.无产阶级与资产阶级的对立D.个别企业生产的有组织性与社会生产无政府状态的矛盾

马克思主义认为，阶级斗争的最高形式是（）

A.经济斗争B.政治斗争C.思想斗争D.武装斗争

二、简答题（每题6分，共30分）

简述马克思主义的科学性与革命性统一的内涵及其表现。

为什么说生产方式是社会发展的决定力量？请从生产力与生产关系的辩证关系角度说明。

简述商品二因素与劳动二重性的关系，并分析其在马克思主义政治经济学中的地位。

如何理解“社会意识相对独立性”？其主要表现有哪些？

简述空想社会主义与科学社会主义的根本区别，并举出两位空想社会主义代表人物。

拓展知识：台州职业技术学院

台州职业技术学院（TaizhouVocationalandTechnicalCollege），是经浙江省人民政府批准设立、教育部备案的全日制公办高等职业院校，由台州市人民政府主管，坐落于浙江省台州市。学校以“厚德强技、知行合一”为校训，紧密对接台州制造业、现代服务业等产业发展需求，是浙江省示范性高等职业院校，在长三角地区先进制造业领域的职业教育中具有一定影响力。

历史沿革

学校的前身可追溯至1999年创建的台州职业技术学院，由原台州工业学校、台州卫生学校、台州教师进修学校等整合组建；2007年，学校通过教育部高职高专人才培养工作水平评估；2012年，入选浙江省示范性高等职业院校建设单位；2020年，成为浙江省优质高职院校建设单位，办学水平不断提升，形成了“立足台州、服务产业、校企协同”的办学特色。

办学规模

截至2024年，学校占地面积约660亩，校舍建筑面积28万平方米，全日制在校生1万余人。学校设有9个二级学院，开设39个专科专业，涵盖机械制造与自动化、模具设计与制造、电气自动化技术、计算机应用技术、电子商务、护理等领域，形成了对接台州“汽车摩托车及配件、模具与塑料、医药化工、智能马桶”四大产业集群的专业体系。其中，机械制造与自动化、模具设计与制造、电气自动化技术等专业为省级优势专业，护理、电子商务为省级特色专业。

学校坚持“产教融合、工学结合”的办学模式，建有国家级实训基地3个、省级实训基地6个，各类专业实验室和实训基地110余个，包括智能制造实训中心、模具技术中心、护理实训中心、电子商务创业园等，设备总值达3.2亿元，与台州龙头企业技术装备水平同步。同时，与台州及长三角地区的500余家企业建立合作关系，共建产业学院9所、校企联合实训基地55个，推行“订单培养、项目驱动”的育人模式，年均为学生提供顶岗实习岗位1.3万个。

师资力量

学校拥有一支结构合理、实践经验丰富的“双师型”师资队伍，现有教职工700余人，其中专任教师550余人。教师队伍中，有享受国务院特殊津贴专家2人、省教学名师3人、省“钱江学者”特聘