2.2 气候 第2课时（教学设计） 2025人教版地理八年级上册.docx

2.2气候（第二课时）

【教学内容】

气候类型多样

【课程目标】

1.学生能够准确阐述我国干湿区、温度带、气候区的划分标准及分布范围，如依据降水量与蒸发量对比说出干湿区划分，根据≥10℃积温阐述温度带划分；

2.通过分析各类图表，学会归纳我国干湿区、温度带、气候区的分布规律，如从年降水量图归纳干湿区分布规律，从积温图总结温度带分布规律；

3.能够结合实例，深入理解不同干湿区、温度带、气候区对农业生产、居民生活等方面产生的影响，如说明亚热带对水稻种植的影响；

4.培养学生对我国复杂多样气候的探索兴趣，增强学生对地理环境差异的认知，树立因地制宜利用气候资源的意识。

【教学目标】

1.人地协