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五年级科学上册教学计划
五年级科学上册教学计划1
一、教材分析
五年级科学教材本学期主要安排的科学实验有15个分组实验有
《太阳和影》《看月亮》《光的行进》《照镜》《研究透镜》
《七色光》《简单电路》《导体和绝缘体》《探测暗盒里的电路》
《研究磁铁》《电磁铁》《测量呼吸和心跳》《肺和呼吸》《心脏
和血液循环》《解释》
二、学生分析
五年级共有学生30人，学生喜欢学习科学，而且喜欢做实验。
从实验情况看，学生能在教师的指导下实验探究，能与他人合作学
会了写实脸记录。也有学生在实脸过程中放不开手脚，甚至不敢实
验。
三、实验目的.
1、培养学生学习科学的乐趣。
2、使学生获得简单的科学知识。
3、培养学生包括观察、发现和记录的能力。
四、实验措施
1、课前教师要备教材、备学生、备教法、备实验过程
2、课上培养学生观察、发现和记录的能力。
3、培养学生的动手活动能力。
4、养成搜集资料的习惯。
五、实验安排
第1周9.4—9.8《太阳和影》
第2周9.18—9.22《看月亮》
第3周9.11—9.15《光的行进》
第4周9.25-9.29《照镜》
第5周10.9—10.13《研究透镜》
第6周10.16—10.20《七色光》
第7周10.23—10.27《简单电路》
第8周《导体和绝缘体》
第9周11.6—11.10《探测暗盒里的电路》
第10周11.13—M.17《研究磁铁》
第11周11.20—11.24《电磁铁》
第12周11.27—12.1《测量呼吸和心跳》
第13周12.4—12.8《肺和呼吸》
第14周12.11—12.15《心脏和血液循环》
第15周12.18—12.22《解释》
第16周12.25—12.29《复习》五年级科学上册教学计划2
一、学情分析：
这学期我担任五年级三班的科学课，共有学生27人。从整伍的
学习情况看，学生学习比较认真，并善于设法自主去获取知识并在
生活中灵活运用知识。从已有知识和经验上看，五年级的科学进入
课程实验的新阶段c通过两年的学习，学生有了自己的科学思维方
式，对科学探究过程有了新了解，并能运用这一方法解决问题。但
与前两年的学习相比，本学期课外实践活动增多，对观察和记录的
要求很高，还需要长时间地观察和记录。要求学生有耐心、细致的
学习态度。新教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难
度较大。
二、教材分析：
本册教材内容生动活泼，有很大的弹性和开放性。注重突出科
学、环境社会、技术的联系，加强了和其它学科的联系c本册教
材围绕“生物与环境”这一组统一概念组织“生命世界”和地球宇
宙”中的相关内容C包括六个单元：生物生长的需‘要、生物与环境、
人与环境、冷与热、地表剧烈变、环境与保护。根据新科学课程
标准，本册重在培养学生以下几种科学素养：
科学探究：知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基
本特征。能进行观察、实验、制作等探究活动。
科学价值观：保持与发展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探
究的愿望。正确的理解科学，形成科学的思维方式。互助与合作的
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