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小学数学判断题经典100题(下册)

小学数学判断题经典100题（下册）

在小学数学的学习旅程中，判断题扮演着至关重要的角色。它不仅考察孩子们对基础知识的掌握程度，更能锻炼其逻辑思维的严谨性和对概念细节的辨析能力。下册的学习内容在上册的基础上有所深化和拓展，知识点的综合性也略有提升。以下为大家精心整理了100道经典判断题，涵盖下册核心知识点，希望能帮助孩子们查漏补缺，巩固所学。

一、数与代数

1.小数都比整数小。（×）

*分析与判断：小数由整数部分和小数部分组成，例如10.5是小数，但它比很多整数都大。*

2.把一个整体分成几份，取其中的一份就是几分之一。（×）

*分析与判断：必须是“平均”分成几份，才能说取其中一份是几分之一。*

3.所有的分数都小于整数。（×）

*分析与判断：例如假分数（如3/2）或带分数（如11/2）就可能大于某些整数（如1）。*

4.0除以任何数都得0。（×）

*分析与判断：0除以任何“不为0”的数都得0，0不能做除数。*

5.一个数的末尾添上“0”或者去掉“0”，这个数的大小不变。（×）

*分析与判断：此说法仅适用于小数的末尾。对于整数，末尾添上或去掉“0”，数值会发生变化。*

6.最简分数的分子和分母没有公因数。（×）

*分析与判断：最简分数的分子和分母只有公因数1。*

7.真分数都小于1，假分数都大于1。（×）

*分析与判断：假分数是大于或等于1的分数。*

8.两个数的乘积一定大于这两个数的商。（×）

*分析与判断：例如1×1=1，1÷1=1，乘积等于商；再如0.5×0.5=0.25，0.5÷0.5=1，乘积小于商。*

9.方程一定是等式，等式不一定是方程。（√）

*分析与判断：方程是含有未知数的等式，所以方程一定是等式，但等式如果不含有未知数就不是方程。*

10.一个非零自然数不是质数就是合数。（×）

*分析与判断：1既不是质数也不是合数。*

11.分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。（×）

*分析与判断：必须强调“0除外”，因为0不能做除数。*

12.无限小数都比有限小数大。（×）

*分析与判断：小数的大小比较取决于整数部分和小数部分的每一位，与是否无限无关，例如0.333...（无限）小于0.5（有限）。*

13.一个数的倒数一定比这个数小。（×）

*分析与判断：例如1的倒数是1，等于它本身；0.5的倒数是2，大于它本身。*

14.所有的奇数都是质数。（×）

*分析与判断：例如9、15是奇数，但它们是合数。*

15.两个质数的和一定是偶数。（×）

*分析与判断：例如2+3=5，5是奇数。2是唯一的偶质数。*

16.假分数的倒数都小于1。（×）

*分析与判断：分子分母相等的假分数（如3/3），其倒数等于1。*

17.含有未知数的式子叫做方程。（×）

*分析与判断：含有未知数的“等式”才叫做方程，式子不一定是等式。*

18.一个数乘以分数，积一定小于这个数。（×）

*分析与判断：如果乘以一个大于1的假分数，积会大于或等于这个数。*

19.两个数的最大公因数一定小于这两个数。（×）

*分析与判断：如果两个数是倍数关系，那么较小数就是它们的最大公因数，此时最大公因数等于其中一个数。*

20.通分和约分的依据都是分数的基本性质。（√）

*分析与判断：通分是把异分母分数化为同分母分数，约分是把分子分母化为最简，都依据分数的分子和分母同时乘或除以一个不为0的数，分数大小不变。*

21.一个数的倍数一定比它的因数大。（×）

*分析与判断：一个数的最大因数和最小倍数都是它本身，此时相等。*

22.因为3×5=15，所以15是倍数，3和5是因数。（×）

*分析与判断：倍数和因数是相互依存的关系，应该说“15是3和5的倍数，3和5是15的因数”。*

23.分数单位大的分数一定比分数单位小的分数大。（×）

*分析与判断：例如1/2的分数单位是1/2，3/4的分数单位是1/4，1/2（0.5）小于3/4（0.75）。*

24.两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。（×）

*分析与判断：必须是两个完全一样（形状相同、面积相等）的三角形才能拼成一个平行四边形。*

25.方程的解和解方程是一回事。（×）

*分析与判断：方程的解是使方程左右两边相等的未知数的值；解方程是求方程的解的过程，二者概念不同。*

二、图形与几何

26.三角形的面积是平行四边形面积的一半。（×）

*分析与判断：三角形的面积是与它“等底等高”的平行四边形面积的一半。*

27.两个完全一样