- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
3-6岁儿童语言发展规律与引导策略
3-6岁是儿童语言发展的“黄金期”,语言能力从“简单表达”向“复杂交流”快速进阶,且呈现出明显的年龄阶段性特征。以下从3个年龄段细分规律,并结合《3-6岁儿童学习与发展指南》提供科学引导方向。
一、3-4岁:语言表达“从短句到连贯”,理解“从具体到初步抽象”
(一)核心发展规律
口语表达:短句为主,开始尝试连贯表达
能说完整的简单句(3-5个字),如“我要喝水”“妈妈抱”,逐渐过渡到7-10个字的连贯句,如“我今天在公园玩滑梯”。
会使用“我、你、他”等人称代词,但偶尔会混淆(如把“他”说成“我”);能运用“和
文档评论(0)