生物统计学课件.pptxVIP

西南科技大学生命科学与工程学院周海廷制作1第一章绪论—科学试验及其误差

1.1科学研究与科学试验西南科技大学生命科学与工程学院周海廷制作21.1.2科学研究的基本过程和方法1.1.1生物学领域的科学研究

生物学领域的科学研究自然科学：理论科学实验科学主要用推理的方法（演绎、归纳）进行研究主要通过周密设计的试验进行探索科学研究是人类认识自然、改造自然、服务社会的原动力。

科学试验抽样调查常用的研究方法：生物学领域中所涉及的学科大多属于实验科学。

一、科学研究的基本过程1.对研究的命题形成一种认识或假说2.根据假说涉及的内容安排相斥的试验或抽样调查3.根据试验或调查资料进行推理，肯定或否定或修改假说，从而形成结论。1.1.2科学研究的基本过程和方法形成假说试验验证结论

科学研究的基本方法1选题2课题的选择决定了研究创新的潜在可能性。3选题时必须明确其意义与重要性。4理论性研究注重在未来学科发展上的重要性。5应用性研究注重对未来生产发展的作用和潜力。6兴趣：7

科学的发展是累积性的，通过对文献的了解可以把研究者推到研究的顶层，避免少走弯路。选题要有文献的依据，设计研究内容和方法更需文献的启示。2、文献

AB假说的概念：假说是根据已知的科学事实和科学原理，对所研究的自然现象及其规律性提出的一种假定性的推测和说明。构成假说的基本要素：事实基础，背景理论对现象、规律的猜测，推导出的预言和预见。3、假说

例如大陆飘移，是一个著名的假说。人们发现，非洲西部的海岸线和南美东部的海岸线彼此形状相吻合。对此，当时的地质学理论，如地球收缩说，就不能解释。1910年，德国地球物理学家魏根纳依据已知的力学原理、海岸形状、地质和古气候方面的有限数量的科学材料，提出了大陆不是固定的，而是可以飘移的假定。

假说的检验01假说的检验方法：逻辑分析和实践检验两个步骤。02逻辑分析：判断假说的可检验性。03实践检验：分为直接检验和间接检验。04直接检验:即用观察和实验直接观测科学假说的实质内容，以证实或否证科学假说。05间接检验：即用观察和实验观测来检验假说基本命题所推演出来的结论或预言。通常用逻辑推演与实践证明相结合的方式。06

5、试验的规划与设计围绕检验假说而开展的试验，需要全面、仔细地规划与设计。试验所涉及的范围要覆盖假说涉及的各个方面，以便对待检验的假说作出无遗漏的判断。注意：生物学试验中结果的“重演性”及比较试验中的“唯一差异性原则”。在试验条件相当的情况下，重复试验应得到相同的试验结果。除需要比较的因素以外，其余的因素必须保持在同一水平。

1.2试验误差及其控制1.2.1试验数据的误差和精确性1.2.2试验误差的来源1.2.3试验误差的规律性1.2.4试验误差的层次性

1.2.1试验数据的误差和精确性西南科技大学生命科学与工程学院周海廷制作13观察值(observation):将每次所取样品测定的结果称为一个观察值，记为yi。01例如：测定绵农4号小麦品种的株高，得到以下数值(单位：cm)：0291.5、93、89、90.803其中的每一个数值就是一个观察值。04如果没有误差，上述观察值就不会出现差异，并始终保持一个恒定的值，这个值称为理论值或真值，以μ表示。05

由于误差是客观存在的，所以：观察值＝真值＋误差用代数式表示为：yi＝μ＋εi式中εi代表误差，故：εi＝yi－μ误差(error):观察值与真值之间的差异。

误差的分类：01随机误差(randomerror)：完全是偶然的，找不出确切原因引起的误差，也称偶然性误差(spontaneous)。02系统误差(systematicerror)：有一定原因引起的误差，也称偏差(bias)。03

准确性：观察值与理论值之间的符合程度。精确性：指观察值之间的符合程度。下面用例子说明误差与准确性和精确性之间的关系。系统误差使数据偏离了其理论值，影响数据的准确性。偶然误差使数据相互分散，影响了数据的精确性。

1.2.2试验误差的来源西南科技大学生命科学与工程学院周海廷制作17来源于各种研究领域中，可能产生的、有一定原因的系统偏差。系统误差来源于试验过程中各种偶然因素的影响，试验的环节愈多，时间愈长，随机误差发生的可能性及波动性便愈大。随机误差壹贰

试验误差的规律性系统误差源自某种系统性原因，它的规律性比较明显。随机误差就个体而言，很难寻找它的规律性；但对一个比较大的群体，也有规律可循。如数量性状的随机误差在理论上服从正态分布。

1.2.4试验误差的层次性西南科技大学生命科学与工程学院周海廷制作191这里用一个例子说明误差的层次性问题：2取100个30g大豆种子的样品测定蛋白质含量。3第一层次的误差：来源于抽样引起的