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高中生物教学中科学探究能力培养与生物素养培育的实证研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中生物教学中科学探究能力培养与生物素养培育的实证研究。通过分析当前高中生物教学的现状，结合具体的教学案例，探讨科学探究能力与生物素养之间的内在联系，并提出有效的教学策略和方法。研究表明，科学探究能力的培养不仅有助于提升学生的生物素养，还能促进学生综合素质的全面发展。

**关键词**：高中生物教学；科学探究能力；生物素养；实证研究

一、引言

随着新课程改革的不断深入，高中生物教学的目标已不再局限于知识的传授，更注重学生科学探究能力的培养和生物素养的提升。科学探究能力是指学生在科学探究过程中所表现出的观察、实验