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高中环境科学课程：校园绿化景观设计学生参与度与科学素养培养论文

**摘要**：本文探讨了高中环境科学课程中校园绿化景观设计学生参与度与科学素养培养的内在联系。通过对校园绿化景观设计概念的阐述，分析学生参与度对其科学素养提升的具体影响，旨在为高中环境科学教育提供新的视角和方法，促进学生的全面发展。

**关键词**：高中环境科学、校园绿化、学生参与度、科学素养

一、概念阐述

（一）校园绿化景观设计的内涵

1.**生态功能的体现**：校园绿化景观设计不仅仅是简单的植树种草，更是对校园生态系统的一种优化。通过合理配置植物种类，可以有效改善校园空气质量，调节小气候，减少噪音污染。这种设计理念强调人与自