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新课程背景下高中历史教学中的思维训练与创新能力提升策略研究论文

摘要：本文针对新课程背景下高中历史教学中思维训练与创新能力提升的问题，分析了当前高中历史教学的现状，提出了相应的策略。通过对教学实践中的具体问题进行探讨，旨在为高中历史教学提供有益的参考。

关键词：新课程背景；高中历史教学；思维训练；创新能力

一、问题的提出

（一）1.高中历史教学中思维训练的缺失

在当前的高中历史教学中，许多教师过于注重知识的传授，而忽略了思维训练的重要性。具体表现在以下三个方面：

（1）教学过程中，教师往往将重点放在历史知识的讲解和记忆上，很少引导学生进行深入的思考和分析。这使得学生在学习过程中，难以形成独立