甘肃省陇南市西和县2024-2025学年八年级下学期期末语文试题（含答案）.docxVIP

2025年春季学期八年级学情监测语文

考生注意：

1.本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。

2.所有试题均在答题卡上作答。否则无效。

一、积累与运用（30分）

班级开展“科技改变生活，文化塑造人生”主题活动，请你完成以下任务。

●【悠悠航天梦，科技谱新篇】

1.阅读下面语段，完成题目。

神舟二十号载人飞船发射、研制成功，标志着中国载人航天事业再启新征程。科研团队持续创新，不断推动载人航天事业的发展。航天员队伍工作一丝不苟，彰显了精益求精的航天精神，一次次书写了tànsuǒ浩瀚太空的新篇章！他们日复一日地勤学苦练，cuìliàn出百折不挠的意志。一串串奋斗的足迹，铺就一条飞天之路。人生从来没有______的成功，______的背后，都是锲而不舍、______的精神。

（1）给加点字注音并根据拼音写汉字。

载人______一丝不苟__________________

（2）依次填入横线处的词语，正确的一项是（）

A.一鸣惊人轻而易举鞠躬尽瘁B.一鸣惊人轻而易举处心积虑

C.轻而易举一鸣惊人鞠躬尽瘁D.轻而易举一鸣惊人处心积虑

（3）画线句有语病，请提出修改意见。

2.在语段横线上填写句子，排序最恰当的一项是（）

______当代青年应在科技创新中坚守人文情怀，在人文滋养中激发创新活力。

①人文是科技灵魂，科技是人文的翅膀，二者如鸟之双翼，缺一不可。

②再如我们社团开发的“诗词AR漫游”程序，让李白笔下的山水可触可感。

③就像我们用3D打印技术复原的青铜器，让同学们触摸到历史的温度。

④科技的发展不能以消解人文为代价，人文的传承也需借助科技的赋能。

A①④③②B.①④②③C.④①③②D.③②①④

●【走近新科技，畅想新生活】

3.老师在班里张贴活动通知（正文如下），小宇同学因请假在家，不了解通知的内容，请你发一则消息转告他。

为丰富科学教育内容、了解新科技知识，感受新科技魅力。我班拟组织全体同学去市科技馆参观学习。请于7月11日下午3点在学校南大门集合。

4.在科技馆里，同学们参观了航空航天厅、低碳新能源厅和人工智能厅。小华同学为三个展厅各写了一则宣传语（见下表），请你在表中填写与宣传语对应的展厅名。

宣传语智慧赋能遇见未来长空逐日九天揽月青山绿水风光无限

展厅名（1）______（2）______（3）______

5.在人工智能厅，讲解员与同学们就“科技改变生活”话题展开交流。请你根据情境将对话内容补充完整。

讲解员：同学们好，欢迎来到人工智能厅，人工智能主要是指用计算机模拟类似于人类的某些智能活动，它已广泛应用于日常生活。①______？

同学甲：扫地机器人能自动清扫垃圾。

同学乙：智能语音导航，可以帮人精准识路。

同学丙：还有人脸识别！让身份验证更便捷。

讲解员：说得好！同学们，人工智能的时代已经到来，你们将大有作为啊！

同学丁：②______？

讲解员：同学们以后应该学好科学文化知识，培养创新实践能力，积极拥抱人工智能时代，创造更加美好的生活。

6.填写古诗文名句。

无论是《诗经·邶风》中质问着“微君之故，（1）______”的劳役者，还是《桃花源记》中“自云先世避秦时乱，（2）______”的桃花源民众，抑或是《卖炭翁》中“满面尘灰烟火色，（3）______”的卖炭翁，又或者是《石壕吏》中“一男附书至，（4）______”的老夫妇，都引起了诗人们的无限同情。心系天下苍生，杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中深情写道：“何时眼前突兀见此屋，（5）______！”然而个人的力量终究有限，所以需要统治者“（6）______，（7）______”（《大道之行也》），才能达到人尽其才、社会和乐的大同世界。

二、阅读（60分）

（一）（18分）

阅读下面文章，完成题目。

麦子亲亲

天野

①前段时间去裕民县采访，途经一块块面包色的麦地，忍不住想咬一口，亲亲麦子。

②土地里生长出的金黄，热气腾腾，像笼屉里刚蒸熟的馒头，提振食欲。谈及麦子对人的恩典，或许再华丽的辞藻也会苍白无力，而我只想靠近一点点儿，再靠近一点点儿。

③麦芒热情地钻进衣领和裤管，一点儿不犹豫。锋利的刺儿看似惹人厌，表面坚硬的毛却是用来防止小鸟啄食和虫子啃食的。遇大风时，麦芒的弹性可以缓和麦穗间的擦碰，避免麦粒从麦穗里脱离。儿时的我却不太懂得这些，只觉得麦芒上的刺儿吓人，一度不喜欢拾麦穗。

④但拾麦穗是儿时少不了的活儿。家里的麦子都是母亲在地里干活、挣工分换来的，孩子拾的麦穗可以归自己家。在白面紧俏的年月，一碗白面就可以让一家人高兴一整天，甚至三五日。

⑤母亲低头弯腰，依着自己的节奏，抓住一把麦子，挥舞刀刃锃亮的镰刀，干脆利落，在麦秆离地十厘米的位置割断，轻盈转身，划出一道漂亮的弧线，将麦子