河南省新乡市辉县市2024-2025学年七年级下学期期末语文试卷（含解析）.docxVIP

河南省新乡市辉县市2024-2025学年七年级下学期期末语文试卷

一、积累与运用（24分）

1．（6分）阅读下面的文字，按要求作答。

爱国情怀有不同的表现：邓稼先关心国家的命运，为之奋斗至死不xiè_____；魏巍用笔讲述志愿军动人事迹，呕歌志愿军战士的坚韧顽强和淳朴谦逊；杨利伟进入太空，在飞船上也不忘俯瞰____祖国大地……在中华文明攸久的历史中爱国主义精神一直是中华民族得以____和____、____的强大动力。

（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。

①至死不xiè

②俯瞰

（2）语段中有两个错别字，请找出来并改正。

改为

改为

（3）将下列词语填入上文横线处，正确的一项是

A.凝聚发展生存

B.发展生存凝聚

C.凝聚生存发展

D.发展凝聚生存

2．（2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①龙的形象起源可以追溯到远古时代，它最初可能是人们对自然现象（如闪电、洪水）或动物（如蛇、鳄鱼）的崇拜和想象。

②它不仅是中华民族的象征。

③随着时间的推移，龙的形象逐渐丰富和完善，最终成为集多种动物特征于一身的神兽。

④龙，自古以来便是中华文化中极具象征意义的神秘生物。

⑤还承载着丰富的文化内涵和象征意义。

A．④②⑤①③B．④⑤①③②C．①②⑤④③D．①③④②⑤

3．（8分）根据语境，补写以下句子的空缺部分。

时空浩渺，亘古永恒。天地万物，往来不息。古代有志之士常常以日月星辰为笔、山川河流为墨，时时给我们以启迪。“①，②”（杜甫《望岳》）是在鼓励我们，要乐观自信，勇于攀登；“③，④”（《游山西村》）是在指引我们，往前一步，将豁然开朗；“⑤，⑥”（杨万里《过松源晨炊漆公点》（其五））是在告诉我们，许多生活中看似容易的事，做起来并不容易的道理。“⑦，⑧”（王安石《登飞来峰》）是在警示我们，要通过现象，看透本质。

4．（8分）“孝”是中华民族的传统美德，请你参加班级开展的“孝亲敬老”综合性学习活动。

（1）小林为本次综合性学习活动写了如下开场白，下列关于内容表述不恰当的一项是

“百善孝为先”，“孝”是我们中华民族的传统美德，作为中华儿女，自然理所当然应该继承和发扬孝亲敬老的优良传统。为了培养同学们心存感恩、孝敬父母、孝敬长辈、回报社会的美好品德，班级特开展“孝亲敬老”综合性学习活动，请大家积极参与，努力做到与父母和长辈“心有灵犀”！

A.“心有灵犀”指彼此的心意相通。

B.“‘孝’是我们中华民族的传统美德”中“的”是结构助词。

C.“孝亲敬老”“中华儿女”“心存感恩”“积极参与“四个短语的结构各不相同。

D.画线处语言不简明，可以修改为“理所应当”。

（2）请帮助班里一位同学完成手抄报的剩余部分。

标题：①

孝，上半部分是甲骨文“老”的省略，意思是长发长者；子，指后代。老人在上，子在下，表示儿孙搀扶老人。造字本义：儿孙搀扶老人，服从和奉养父母、长辈。

标题：“孝”的对联

上联：中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的时代宗旨

下联：小孝持家，②

（3）校园海报要求主题鲜明，构思新颖，形式生动，力求迅速吸引他人的注意力。班长想选择下面的宣传海报进行张贴，请你谈谈他选择该海报的理由。（说明：图中“爫”和“×”是红色的。）

二、现代文阅读（26分）

5．（16分）阅读下文，回答第各题。

青春时的油桐林

晓寒

①当回过头来打量往事时，发现老屋边那片油桐林，已成为我青春的一个部分。

②假若你熟悉油桐，任何时候都不会质疑它旺盛的生命力。它总是在争分夺秒地开疆拓土，翻过一而又一而山坡，用高大的躯干和狂野的枝叶宣示它在土地上的存在。而这个过程，又总是在悄无声息中完成。

③并非它刻意隐藏自己成长的轨迹，有些环节，照样显山露水，譬如叶长，叶飞。在春天细碎连绵的雨水里，看似僵硬的枝条上胃出一簇簇芽尖，没几天，就像一把把扇子，相互簇拥，摇荡着没完没了的春风。而等到露水成霜时，照样不消几天工夫，叶子黄透，一片片信马由缰地飞。一片叶子的荣枯，构成了我关于油桐隐约的记忆。而它的花开花落、反而被这两个场面遮蔽得模糊不清。

④我在老屋度过了二十多年的时光，慌张的青春，仅潦草在日记里。生活困顿，每一个日子，都起止在和命运的纠缠里。一棵树开不开花，开成什么样子，既没渴望过，也从未去关注。只是一直想着如何逃离村庄，去追逐街市上密集的灯火，改变一身泥水的身份。

⑤倒是桐花开时，父亲会在饭桌上不咸不淡地念叨一句：“要冻桐花了。”提醒我们要变天了，风要来了，雨要来了，加件衣，别冻着。果然，没两天，风就变得冷飕飕的，雨也随风而来。桐花顶着风雨开了，枝条上迸出一团团新雪，我与它们偶尔相对，觉得平常无奇。油桐树上的几窝乌鸫