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四年级作文：北京故宫导游词11篇范文

四年级作文：北京故宫导游词篇1

阳光明媚的午后，我站在北京故宫的午门前，准备开始我的导游生涯。我，一个四年级的学生，竟然要向一群陌生的游客介绍这座历经沧桑的宫殿。

“各位游客，欢迎来到故宫！”我站在午门前，清清嗓子，开始我的导游词。我指着午门上方的那对威严的石狮子，介绍道：“这石狮子，我国古代工匠智慧的结晶，它们守护着故宫的安宁。”

我深入讲解，游客们渐渐被我的热情所感染。我带着他们穿过太和门，来到太和殿前。殿前广场上，巨大的石阶直通殿门，两侧排列着铜狮、铜鹤，显得庄严肃穆。我指着殿前的铜龟，介绍道：“这铜龟象征着长寿，我国古代人们对美好生活的向往。”

突然，一阵微风吹过，殿前的古柏摇曳生姿，发出沙沙的响声。游客们纷纷侧耳倾听，好像能感受到历史的厚重。我趁机介绍道：“这古柏，见证故宫的沧桑，也见证我国古代文化的辉煌。”

走进太和殿，游客们被殿内金碧辉煌的装饰所震撼。我指着殿内的一幅幅壁画，介绍道：“这些壁画，描绘我国古代皇帝的威仪，也展现我国古代艺术的瑰丽。”

没想到，正当我讲解得兴高采烈时，一位游客突然提问：“导游，这故宫里最珍贵的宝物什么？”我略一沉思，回答道：“故宫里最珍贵的宝物，不金银财宝，而它所承载的历史和文化。”

游客们纷纷点头，好像明白什么。我带着他们继续游览，走过乾清宫、坤宁宫，最后来到御花园。花园里，牡丹、菊花争奇斗艳，香气扑鼻。我指着园中的一池荷花，介绍道：“这荷花，象征着纯洁和高尚，我国古代文人墨客喜爱的题材。”

那一刻，我明白，作为一名导游，不仅要介绍景点，更要传递文化，让更多的人知晓和热爱我们的国家。

四年级作文：北京故宫导游词篇2

大家好，今天我要给大家介绍的我国的历史瑰宝——北京故宫。它不仅中华民族的骄傲，也世界文化遗产的重要组成部分。我将带领大家走进故宫，感受这座宫殿的辉煌与魅力。

故宫位于北京市中心，始建于明朝永乐年间，距今已有近600年的历史。它曾明清两代的皇宫，见证我国封建社会的繁荣与衰落。故宫占地约72万平方米，拥有宫殿、楼阁、亭台等建筑近千座，中国古代建筑艺术的精华。

走进故宫，首先映入眼帘的雄伟的午门。这座门楼高约37米，宽约88米，中国古代宫殿建筑的代表作。午门两侧分别文华殿和武英殿，分别象征着文治武功。穿过午门，便太和殿，它故宫的主体建筑，也皇帝举行大典的地方。

太和殿的后面乾清宫和交泰殿，这里皇帝和皇后居住的地方。乾清宫内有一幅名为《清明上河图》的巨型画卷，描绘北宋时期汴京的繁华景象。交泰殿则展示我国古代宫廷生活的方方面面。

在故宫的众多建筑中，最值得一提的紫禁城的角楼。角楼共有4座，分别位于故宫的四个角落。这些角楼不仅造型独特，而且具有很高的军事防御价值。据说，在古代，故宫一旦发生火灾，角楼上的防火水缸就会自动滴水灭火。

故宫还收藏大量的珍贵文物，如瓷器、书画、玉器等。其中，最为著名的《清明上河图》、《兰亭序》等。这些文物不仅展示我国古代文化的博大精深，也我们更加知晓那个时代的风土人情。

北京故宫我国历史文化的瑰宝，中华民族的骄傲。在游览故宫的过程中，能够感受到这座宫殿的辉煌与魅力，更加热爱我们的祖国。同时也要珍惜这些珍贵的文化遗产，传承下去。

四年级作文：北京故宫导游词篇3

大家好，欢迎来到北京故宫，我你们的导游小张。今天，我将带领大家穿越时空，领略这座古老宫殿的辉煌与神秘。

故宫，也称紫禁城，明清两代的皇宫，拥有近600年的历史。它位于北京市中心，占地约72万平方米，共有宫殿70多座，房屋9999间半。这里曾皇帝和皇后的居住地，也国家政治、经济、文化中心。

一进入故宫，首先映入眼帘的高大的午门。午门故宫的正门，也皇帝出入皇宫的主要通道。门前设有两个石狮，象征着皇权的威严。穿过午门，便太和门，这里皇帝上朝的地方。太和殿、中和殿、保和殿故宫的核心建筑，统称为“三大殿”。

太和殿故宫中最大的殿堂，也皇帝举行大典的地方。殿内装饰华丽，金碧辉煌。殿设有宝座，皇帝在此接受百官朝贺。殿两侧设有六扇门，象征着皇帝的威严。中和殿和保和殿分别皇帝处理政务和宴请外国使臣的地方。

故宫的园林景观也一大亮点。御花园位于故宫的西北角，占地面积约2.2万平方米。园内古树参天，亭台楼阁，小桥流水，景色宜人。御花园皇帝和皇后休闲、游乐的地方，也宫中唯一的私人园林。

故宫内还收藏着大量的文物。据不完全统计，故宫博物院现藏文物近180万件，其中一级文物近万件。这些文物涵盖陶瓷、书画、铜器、玉器、金银器等多个门类，研究中国古代历史、艺术、科技的重要资料。

游览故宫，不仅一次历史文化的熏陶，更一次心灵的洗礼。在这次旅行中，能够感受到故宫的魅力，知晓中国古代的