BIM新技术背景下地方本科院校建筑工程技术专业实践性教学创新改革策略探析.pdfVIP

I智慧·建造IINTELLIGENT·CONSTRUCTION

BIM亲

新技术背景下地方本科院校

建筑工程技术专业实践性教学创新改革策略探析

文/Article张天野

摘要：从当前建筑行业发展趋势来看，BIM技术的应用愈加广泛，所以对人才也提出了相应的要求。在BIM新技术背景下，地方本科院

校建筑工程技术专业应该构建全新的人才培养体系，可以将BIM职业技能证书作为主导，运用BIM+AR/VR信息化教学技术，丰富教学资源

并且创新教学模式，同时构建“BIM+职业技能”的实践教学模块，提升实践教学效果，培养更多一专多能的建筑工程专业技术人才，满足学

生就业与行业发展需求，本文对此进行了相关的阐述和分析。

关键词：BIM新技术；建筑工程；实践性教学

产业升级与数字化转型背景下，建筑行业对高素质1建筑工程技术专业发展趋势与人才需求

人才的需求在持续增长，行业要求人才不仅要掌握专业1.1发展趋势

知识，还要灵活运用各种技术方法。为满足人才输送要建筑工程技术专业主要培养建筑行业人才，就任招标

求，地方本科院校应该充分结合地方资源，利用地方政代理机构、工程造价咨询、工程建设监理等工程技术、设计、

策，结合BIM新技术发展背景，创新传统教学模式。重规划相关工作岗位。从我国建筑行业发展现状来看，建筑

点提升实践性教学质量，基于行业与市场发展的实际需行业市场的竞争愈加激烈，对产业信息化、工业化水平提

求，采取有效的创新改革策略，发挥BIM技术应用优势，出了更高的要求。为促进信息化、智能化建造与发展，实

结合“1+X证书”人才培养模式，制定明确的人才培养目标，现产业升级、技术改革，必须引进更多优秀的复合型人才。

促进人才培养改革全面对接行业发展需求。所以，行业对人才需求不断提升，建筑工程技术专业随之

62I住宅与房地产HOUSINGANDREALESTATE

面临巨大的发展挑战和丰富的发展机遇。为紧抓机遇迅速2.2BIM教学资源不足

发展，应该深入分析发展现状，明确专业发展要求与人才从教材的角度来看，虽然一些教材已经引入BIM技术

培养目标，根据行业需求制定更加完善的人才培养计划。内容，但引入方法比较单一，内容死板、陈旧，难以满足

1.2人才需求个性化、多样化的教学需求。BIM技术包含多个软件，在

建筑行业发展的过程中，建造方式不断创新，行业呈实际教学的过程中，需要根据软件更新进行教学资源更新，

现出数字化、智能化的发展趋势，产业全面升级改革，对使学生的知识体系更加完善，确保学生可以紧跟时代与行

人才也提出了全新的要求。从行业人才需求现状来看，很业的发展步伐。但大部分学校的BIM技术资源更新缓慢，

多建筑企业都需要施工技术人员，尤其需要掌握BIM建模难以满足教学需求。BIM教材资源匮乏，地方本科院校没

技术的人才。统计显示，在建筑行业转型的过程中，BIM有充分利用地方资源，尤其缺少真实的项目资源，造成实

技术人才缺口不断扩大，已经达到60万～80万人。所以，践性教学效果并不理想。

2019年教育部出台相关文件，在建筑工程技术专业主要2.3校企合作不够深入

职业与岗位中增加了BIM技术员岗位。由于建筑工程技术在地方本科院校发展的过程中，为实现专业与岗位的

专业发展迅速，BIM技术应用愈加广泛，已经有60%以上紧密衔接，需要积极与企业合作，构建专业化的实训基地

的企业要求就业人员应该具备识图能力、掌握BIM技术、以及双师型教师团队。虽然目前很多院校已经认识到建设

计算机绘图技术等等，装配建筑技能需求在不断提升，可实训基地的重要性，但与企业合作深入不足，并没有充分

见人才需求倾向已经发生改变，地方本科院校要持续发展，发挥企业优势，造成学生欠缺实践机会，难以提升实践性