百年学典同步导学地理八年级上册粤教人民版教学课件第一节 自然资源总体特征.pptxVIP

百年学典同步导学地理八年级上册粤教人民版教学课件第一节 自然资源总体特征.pptx

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;观书有感二首·其一

朱熹

半亩方塘一鉴开,

天光云影共徘徊。

问渠那得清如许?

为有源头活水来。

池塘并不是一泓死水,而是常有活水注入,因此像明镜一样,清澈见底,映照着天光云影。水作为一种可再生资源,可以在较短时间内更新、再生,形成“源源不断的活水”。;;一、类型多样,分布不均

请同学们认真阅读课本第57~59页,回答下列问题,并在课本相应位置做好标记。

1.自然资源的定义:指人类可直接从[1]自然界获得并用于[2]生产和生活的物质资源。

;2.自然资源的分类

;3.我国自然资源的特点

(1)类型多样:我国的自然资源类型多种多样,既有可再生资源,也有

[8]非可再生资源。

(2)分布不均:一般来说,由于受到[9]纬度位置、海陆位置、地质条件的影响和制约,我国自然资源呈现出地域分布[10]不均衡的特点。

(3)应对措施:应合理利用自然资源,提高自然资源的[11]综合利用效率。

;二、总量丰富,人均量少

请同学们认真阅读课本第59~61页,回答下列问题,并在课本相应位置做好标记。

1.概况:我国自然资源[12]丰富,包括土地、淡水、森林、矿产、草原、海洋和动植物等资源。由于人口基数[13]大,我国的自然资源人均占有量[14]低于世界平均水平。

;2.我国自然资源面临的境况:随着人口的增长和经济的快速发展,人们对自然资源的需求还将大幅[15]增加,加上很多自然资源被[16]破坏和[17]浪费,导致我国自然资源短缺形势十分严峻。

3.应对措施:保护、合理利用自然资源是实现我国可持续发展战略的[18]基本保障。

;;[点拨重点难点]

1.体系法识记我国的自然资源

;2.保护我国自然资源的措施

;[随堂试题检测]

知识点一类型多样,分布不均

(2024年江苏泰州期末)风电作为清洁能源,在我国能源结构中扮演着越来越重要的角色。“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出,大力提升风力发电规模、有序发展海上风电。下图为我国风电场分布示意图。据此完成第1~3题。

;1.风能属于()

①可再生资源②非可再生资源③气候资源④矿产资源⑤常规能源⑥新能源

A.②③⑥ B.②③⑤

C.①③⑥ D.①④⑥

;2.内蒙古、新疆等地区发展风电产业的突出优势是()

A.离夏季风源地近

B.离冬季风源地近

C.能源需求量大

D.煤炭资源丰富

;3.近年来,我国风力发电产业得以快速发展主要是因为()

A.季风气候显著 B.科技不断进步

C.地形类型多样 D.人口快速增长

;知识点二总量丰富,人均量少

(2025年辽宁大连期末)珍惜自然资源,就是珍惜生命之源,保护自然环境,就是保护未来之基。下表为我国部分自然资源总量在世界上的位次、人均占有量与世界人均占有量的比例数据表。据此完成第4~5题。

;4.由表可知,我国自然资源的特征是()

A.总量丰富,人均充足 B.种类单一,总量匮乏

C.总量丰富,人均量少 D.总量丰富,世界第一

5.我国正大力提倡使用清洁能源,下列既属于可再生资源又属于清洁能源的是()

A.石油 B.太阳能

C.天然气 D.煤炭

;[基础练]

(2025年广东梅州期中)随着“禁塑”工作不断深入,各种外卖包装原料由塑料改为纸、甘蔗渣等,纸吸管、全降解塑料袋、甘蔗渣餐盒等产品层出不穷。下图为生物可降解塑料降解过程示意图。据此完成第1~3题。

1.外卖包装原料中的纸和甘蔗渣属于()

A.可再生的气候资源

B.可再生的生物资源

C.非可再生的矿产资源

D.非可再生的土地资源

;2.用纸、甘蔗渣等替代塑料包装能够()

①为植物生长提供营养物质②增加土壤中微生物含量③增加空气中二氧化碳含量④促进生物资源循环利用

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

;3.为配合“禁塑”工作,中学生在日常生活中应该()

A.扔垃圾时,干湿垃圾分类

B.洗漱完,随手关紧水龙头

C.购物时,自备环保购物袋

D.点外卖时,多要一份餐具

;(2025年广西桂林模拟)稀土是一种非可再生资源,主要应用于高端芯片、航空航天等战略性产业。中国是世界上最大的稀土生产国、消费国和供应国。目前,我国在高精尖技术应用领域与发达国家仍有较大差距。图甲为我国稀土资源分布地区及其所占比重和稀土类型图,图乙为中国稀土占国际市场比例示意图。据此完成第4~6题。

;4.我国稀土资源的空间分布特点有()

①分布不均②南方以轻稀土为主③分布最多的省级行政区简称新④北方以轻稀土为主

A.①② B.①③

C.①④ D.②③

;5.1970—2010年中国稀土占国际市场比例的变化趋势是()

A.波动上升 B.持续下

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