2025年第一学期幼儿园工作计划与第一学期教师工作总结.docVIP

2025年第一学期幼儿园工作计划与第一学期教师工作总结.doc

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年第一学期幼稚园工作计划与年第一学期教师工作总结汇编

年第一学期幼稚园工作计划

一、指导思想:

认真贯彻《幼稚园工作规程》。和《幼稚园教育指导纲要》.一直坚持以“一切为了孩子;实行素质教育、培养幼儿全面发展,为孩子终身学习打下坚实基础;让孩子们在欢笑中成长、在快乐中获得智慧”为办园宗旨,以“让幼儿在自主选择、自主操作探索过程中,激发幼儿积极活动、积极学习爱好”为办园理念,以“尊重幼儿、发展幼儿、使幼儿‘学会生活、学会学习、学会做人’”为教育目。继续完善幼稚园硬件配置、强化软件建设,加速教师教育观念转变,充足发挥示范辐射作用,不停提高幼稚园保教质量。

二、工作重点:

1、认真学习《幼稚园指导纲要》,深入领会《纲要》精神,积极转变教育观念。

2、强化幼儿一日生活常规,提高幼儿来园活动质量。

3、加强教师培训和指导,促使其专业素质和服务质量提高。

4、尝试园本课程开发与研究。

三、详细措施:

(一),加强学习,转变观念

组织教师深入学习《幼稚园教育指导纲要》,积极引导教师用《纲要》理念去分析平常教育现象,常常反思自已教育行为。尤其要引导教师积极研究和探讨在幼稚园一日活动中怎样真正体现《纲要》精神,在深入贯彻《纲要》过程中,要防止简单化现象,协助教师把握理念内涵,切实转变教育观念。

(二)开展活动,提高质量

1、组织开展园内各项活动,切实转变教师教学措施、幼儿学习措施,营造良好游戏环境和游戏气氛,为幼儿提供可操作、可探索材料,真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探,充足培养他们想象力和发明力。

2、举行“元旦”文娱汇演比赛,各班至少要有2个节目参赛。

(三).发明机会,提高素质

1、组织教师基本功竞赛。规定35周岁如下青年教师都要参与竞赛活动,比赛内容包括弹唱、说、跳、写、画、做等六个方面。

2、结合学科组建设,积极开展教科研活动。认真组织好园内公开课、示范课、研究课等活动,形成积极向上、互相研讨良好气氛,促使部分教师不停提高自已业务水平。

(四).切实做好卫生保健、校园安全工作;

幼儿年龄小,安全工作责任重于泰山,为了让幼儿可以生活在一种安全、舒适环境中,我园应重视安全工作开展,把安全工作责任到每位保教人员,明确各岗位安全职责。制定严格安全检查和防止制度,亲密关注幼儿安全,及时消除潜在安全事故隐患。平时加强各类硬件设施安全检查,如检查幼稚园大型玩具、查看有无损坏现象或不安全原因,及时记录下异常状况,及时维修。剪刀、刻刀等危险物品要放在幼儿拿不到地方,以免发生危险。

四、详细安排:

九月份:

1、制订幼稚园各项计划,完毕开学初各项表格填写。

2、稳定新生情绪,加强幼儿常规训练。

3、结合教师节,开展尊师重教主题活动。

4、开展迎中秋活动。

5、开展以“防溺水”为主题安全教育活动。

6、开展常规教研活动。

7、幼稚园整体环境布置。

十月份:

1、开展常规教研活动。

2、开展以“交通安全”为主题安全教育活动。

3、组织教师基本功比赛。

4、开展幼儿绘画比赛。

十一月份:

1、组织教师学习,上交心得。

2、继续开展常规教研活动。

3、对家长进行半日活动开放。

4、开展食品卫生安全主题活动。

5、开展幼儿讲故事比赛。

十二月份:

1、各班做好“庆元旦”宣传工作与准备工作。

2、继续开展常规教研活动。

3、组织教师基本功比赛。

4、开展亲子冬季运动会。

5、开展消防安全主题活动,组织师生进行安全演习。

一月份:

1、检查班级工作与学期安全工作。

2、学期工作总结。

3、各班做好学期结束工作。

4、做好各项资料整理归类工作。

谢谢阅读!

年第一学期教师工作总结

一学期工作即将结束,为了更好地完毕后来教育教学工作,现将本学期工作做以总结:

一、从细节入手,培养学生良好习惯著名教育家叶圣陶先生说:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是培养好习惯……”而细节常常形成习惯,因此,本学期我从细节入手培养学生良好习惯。为了有据可依,让人人信服,通过全班同学讨论,一致通过了《班级一日管理细则》。

在充足发扬民主基础上,大家制定制度大家来遵守。

在“班级之星”评比活动中,深入完善了班规班纪。每位学生手里均有一份“五比考核表”(比学习、比纪律、比文明、比卫生、比爱心),在自评、组评后,举行公开质询,让每一位学生对评比成果都心服口服。

在批评与自我批评气氛中,学生懂得有一双眼睛在观测着自已不良言行,在期待着自已变化不好习惯,这双眼睛就是班集体,就是班规班纪。许多行为习惯较差同学,也在这种无形“压力”制约下,“迫使”其变化自已态度,自觉纠正自已行为,使外在习惯教育内化为自觉行为。

二、全体学生参与班级管理,实现班

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