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教师教学能力在课程质量中的作用
前言
为了更好地实施专创融合课程的教学设计，教育机构还需构建良好的学习环境。这包括物理环境的支持，如先进的教学设备和实践场所；也包括心理环境的支持，如鼓励学生提出问题、分享创意的课堂氛围。教学设计还应考虑到在线学习资源的整合，利用现代信息技术为学生提供更加灵活的学习平台，支持其个性化学习。
高职专创融合课程的教学设计需要对课程内容进行合理整合。课程内容不仅要覆盖专业知识，还要涉及到创新思维的训练与实践。例如，可以通过课题研究、企业合作等形式，将实际问题引入课堂，使学生在解决问题的过程中提升创新能力。还要拓展课程内
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