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经济数学课堂教学方法改革与创新
引言
优化经济数学课程的教学内容，不仅仅是在内容上进行调整，教学方法和手段的革新同样重要。案例教学法能够使学生在具体的经济案例中发现数学模型的实际应用，从而加深对课程内容的理解和记忆。问题导向法则通过提出与现实经济相关的实际问题，激发学生的思考和探讨，从而提高学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。
经济数学涉及大量的理论知识与抽象概念，传统的教学模式往往强调公式、定理和计算过程的讲解，忽视了理论知识与实际问题的结合。这使得学生难以理解数学概念的实际应用价值，导致经济数学的学习变得枯燥无味，并降低了学生的学习兴趣
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