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PEP五年级上册英语教案及教学反思

引言

小学五年级上册的英语教学，在整个小学阶段起着承上启下的关键作用。学生经过前四年的英语学习，已经积累了一定的词汇量和基础的语言表达能力，对英语学习也有了自己的初步认知和情感倾向。本阶段的教学，不仅要夯实学生的语言基础，更要注重培养他们的学习兴趣、学习策略和初步的跨文化意识，引导他们从“学英语”向“用英语”转变。一份精心设计的教案是成功教学的一半，而及时有效的教学反思则是提升教学质量、促进教师专业成长的重要途径。本文将以PEP五年级上册某一典型单元为例，呈现一份详实的教案，并附上深入的教学反思，希望能为一线教学工作者提供些许参考。

教案示例：PEP五年级上册UnitXMyFavouriteFood(第一课时)

一、课题(Topic)

UnitXMyFavouriteFood(PartALet’slearnLet’schant)

二、授课年级(Grade)

五年级上册

三、课时(Period)

1课时(40分钟)

四、教学目标(TeachingObjectives)

1.知识与技能(KnowledgeandSkills):

*能够听、说、认读单词：hamburger,sandwich,salad,icecream,tea，并能结合句型Whatsyourfavouritefood?Its...进行简单问答和表达。

*能够理解并跟唱Letschant部分的歌谣，巩固所学词汇和句型。

*初步了解食物的分类，如健康食品与不健康食品的简单概念。

2.过程与方法(ProcessandMethods):

*通过创设情境、图片展示、实物（或模型）观察、游戏互动等多种方式，引导学生感知、理解并运用新词汇。

*鼓励学生积极参与课堂活动，通过小组合作、pairwork等形式，提升语言运用能力和合作交流能力。

*引导学生通过比较和思考，自主发现和归纳所学内容。

3.情感态度与价值观(AffectiveObjectives):

*培养学生对英语学习的持续兴趣，乐于开口说英语。

*引导学生关注健康饮食，养成良好的饮食习惯。

*培养学生乐于与人分享自己的喜好，尊重他人的选择。

五、教学重难点(KeyandDifficultPoints)

1.教学重点(KeyPoints):

*新词汇hamburger,sandwich,salad,icecream,tea的听、说、认读。

*句型Whatsyourfavouritefood?Its...的理解和初步运用。

2.教学难点(DifficultPoints):

*sandwich,salad,icecream的准确发音，特别是多音节单词的流畅性。

*在实际情境中灵活运用所学词汇和句型进行真实交流。

六、教法学法(TeachingandLearningMethods)

*教法:情境教学法、直观演示法、任务型教学法、游戏教学法。

*学法:自主探究法、合作学习法、模仿练习法。

七、教学准备(TeachingAids)

*多媒体课件(PPT)

*单词卡片、食物图片或实物模型(hamburger,sandwich,salad,icecream,tea)

*录音机或播放器、U盘

*奖励用的小贴纸或积分卡

八、教学过程(TeachingProcedures)

(一)Warm-upLead-in(热身与导入)(约5分钟)

1.Greeting:

*T:Goodmorning,boysandgirls!

*Ss:Goodmorning,Miss/Mr.[TeachersName]!

*T:Howareyoutoday?

*Ss:Imfine,thankyou.Andyou?

*T:Imgreat,thanks.Letssingasongfirst,OK?

2.Song:播放学生熟悉的关于食物或喜好的英文歌曲，如WhatDoYouLiketoEat?，师生共同演唱，活跃课堂气氛，自然过渡到食物主题。

3.Lead-in:

*T:Wow,yousingverywell!Doyoulikesinging?(Ss:Yes!)Ilikeeating!Ilikedeliciousfood.Look,thisismylunch