2025秋名师课堂同步精练地理七上粤教人民版教师用书05 第二单元　第二节　太空探索.docxVIP

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素养目标

重点难点

1.结合图片、影视资料等，描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义。(综合思维)

2.收集中国航天及太空观测发展的相关材料，举例说出中国太空探索的成就。

1.重点：描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义。

2.难点：太空探索的意义及中国取得的成就。

结合图片、影视资料等，描述人类太空探索的进展与意义。(见教材41～43页)

问题1：我国古代有关月球的文学作品有许多，例如“嫦娥奔月”等，把你知道的关于月球的诗歌、故事和同学进行交流。

答：略。

问题2：人类进入太空的航天时代的开端是什么？

答：1957年10月，人类历史上的第一枚现代运载火箭在苏联发射成功。

问题3：探月工程是人类利用航天器对月球进行各种探测任务的总称。阅读教材第42页，说出人类探索火星的三个阶段。

答：第一阶段(1960—1970年)，主要以火星飞越探测、传送火星图片与探测大气参数为主。第二阶段(1970—1990年)，以轨道环绕与着陆探测为主，主要任务包括传输图像，探测大气、磁场、地表温度等。第三阶段(20世纪90年代至今)，探测方式主要为火星着陆探测，主要目标是寻找火星上水存在的证据和生命迹象。

问题4：人类太空探索的意义是什么？

答：为了揭示宇宙形成与演化的奥秘，探索生命的起源和空间环境对人类生存环境的影响。

【归纳】中国探月工程标识

中国探月工程标识以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月，一双脚印踏在其上，象征着月球探测工程的终极梦想。圆弧的起笔处自然形成龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起，落笔的飞白由一群和平鸽构成，表达了我国和平利用空间的美好愿望。整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字，写意的笔触旨在传达一种探索的信念。

结合教材，描述中国太空探索的成就。(见教材43～45页)

火星车与火星着陆平台

问题1：中国实施的火星及其他行星探测任务命名是什么？

答：天问系列。

问题2：中国太空探索取得了哪些成就？

答：我国航天事业开始于1956年，1970年发射了第一颗人造卫星。几十年过去，我国航天科技已经走在世界的前列。“神舟”飞天、“嫦娥”奔月、“祝融”探火、“羲和”逐日、“天宫”遨游太空等，都是我国航天发展的伟大成就。

问题3：中国发展航天事业具有什么意义？

答：我国发展航天事业，不仅是为了探索外太空，扩展对地球和宇宙的认识，满足经济建设、科技发展、国家安全等方面的需求，同时，也是为了和平利用外太空，促进人类文明和社会进步，造福全人类。

【归纳】人类探索太空面临的主要困难

(1)地心引力：太空中没有引力，人类无法像在地球上那样行走。

(2)推进系统：目前依赖化学能火箭，速度有限，难以达到接近光速。

(3)生命支持系统：需要解决食物、水和氧气的供应，以及辐射和微小颗粒的防护。

(4)技术挑战：包括航天器设计，航天员在太空生存的技术、能源系统等。

(5)环境条件：失重、辐射、高真空等极端环境对航天员构成挑战。

知识点一人类走向太空

1.人类探索太空是为了(A)

①揭示宇宙形成与演化的奥秘

②探索生命的起源

③探索空间环境对人类生存环境的影响

④占领地外空间

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

读我国首次火星探测标识“揽星九天”图，完成2～3题。

2.在“揽星九天”标识中，代表火星的数码是(A)

A.①B.②C.③D.④

3.火星探测器探索火星存在生命活动信息的依据可能有(B)

①表面温度适宜②公转的周期较长③卫星数量较少④有液态水存在⑤质量和体积适中

A.①②③ B.①④⑤

C.②③⑤ D.②④⑤

知识点二中国航天成就

中国的探月工程系列任务正在全面推进。2024年6月25日，“嫦娥六号”完成历时53天的太空之旅，从38万千米的“天外”带回世界首份月背样品。据此，完成4～5题。

4.目前，中国已依次完成的探月三项任务是(A)

A.绕月飞行—落月探测—采样返回

B.落月探测—绕月飞行—采样返回

C.绕月飞行—载人登月—采样返回

D.载人登月—落月探测—采样返回

5.我国探月工程能够(D)

①获取月球表面三维立体影像②探测月壤特性③探究火星深层构造④探测地月空间环境

A.①②③ B.②③④

C.①③④ D.①②④

2025年4月25日，神舟二十号航天员乘组顺利进驻中国“天宫”空间站。据此，完成6～7题。

6.与地球和中国“天宫”空间站构成的天体系统级别相