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教师职业道德与廉洁从教实施指南

前言

教育乃国之大计，党之大计。教师作为立教之本、兴教之源，其职业道德水平与廉洁从教状况，直接关系到立德树人的成效，关系到教育事业的健康发展，关系到社会公平正义的维护。为深入贯彻落实相关教育方针政策，引导广大教师自觉践行高尚师德师风，营造风清气正的育人环境，特制定本实施指南。本指南旨在为广大教师提供清晰的行为指引，为学校及教育管理部门提供有效的工作参考，共同推动教师队伍建设迈向新高度。

一、教师职业道德的核心理念与基本准则

（一）核心理念

教师职业道德的核心理念是“立德树人”。教师应将育人使命置于首位，以高尚的人格魅力和道德情操引领学生全面发展，培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这要求教师不仅要传授知识，更要塑造学生健全的人格，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（二）基本准则

1.爱国守法，忠诚于党和人民的教育事业。教师应自觉遵守国家法律法规，拥护党的教育方针，将个人理想融入国家发展伟业，在教育教学中弘扬爱国主义精神，传播正能量。

2.爱岗敬业，潜心钻研教育教学业务。教师应以高度的责任感和事业心对待教育工作，认真备课授课，精心辅导学生，不断探索教育教学规律，努力提升教育教学质量和专业素养。

3.关爱学生，做学生健康成长的引路人。教师应尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，关注学生个体差异，维护学生合法权益，以爱心、耐心和责任心促进学生身心健康发展，做学生的良师益友。

4.教书育人，将德育融入教育教学全过程。教师应坚持德育为先，寓思想品德教育于各学科教学及学校各项活动之中，引导学生明辨是非、善恶、美丑，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

5.为人师表，以身作则树立良好形象。教师的言行是学生的表率。应在言行举止、治学态度、生活作风等方面严格要求自己，衣着得体，语言文明，举止端庄，为学生树立积极向上的榜样。

6.终身学习，保持专业发展的活力。教育理念和知识更新日新月异，教师应树立终身学习理念，不断学习新知识、新技能、新理念，积极参与教研教改，提升自身综合素质和育人能力。

二、廉洁从教的内涵与行为规范

（一）廉洁从教的内涵

廉洁从教是教师职业道德的内在要求和基本底线，是指教师在从事教育教学活动及相关事务中，应秉持公正、公平、公开的原则，自觉抵制各种不正之风和腐败现象，不利用职务之便谋取私利，维护教育的纯洁性和公信力。

（二）廉洁从教行为规范

1.严禁利用职务之便谋取私利。不得利用教师身份或职务影响，向学生及家长索取或收受礼品、礼金、消费卡券等财物；不得接受学生及家长的宴请、旅游、健身、娱乐等活动安排；不得通过学生及家长谋取不正当利益。

2.严禁以教谋私，违规开展有偿补课。不得组织、要求或暗示学生参加任何形式的有偿补课；不得在校外社会培训机构或由其他教师、家长等组织的有偿补课中兼职任教；不得为校外有偿补课机构和个人介绍生源、提供相关信息。

3.严禁违规收受或变相收受学生及家长财物。不得通过微信红包、电子转账、购物卡、有价证券等任何形式收受学生及家长的财物；不得以家委会、班费等名义变相收取与教学无关的费用。

4.严禁在招生、考试、评优评先等工作中徇私舞弊。在各类招生录取、考试考核、评优评先、推荐保送等工作中，应坚持标准，公平公正，不得弄虚作假、徇私舞弊，确保程序公开透明，结果公平公正。

5.严禁利用教辅材料、教具、校服、保险等谋取不正当利益。不得强制或变相强制学生购买教辅资料、课外读物、学具等；不得在学生校服、保险、体检等事项中与相关机构或人员勾结，收受回扣或好处费。

6.严禁在科研项目、经费使用等方面违规操作。从事科研活动时，应遵守科研诚信和学术规范，如实申报科研项目，合理合规使用科研经费，不得虚报冒领、挪用侵占科研经费。

7.严禁在职务晋升、职称评聘等方面拉关系、走后门。应凭自身的业务能力、工作实绩和职业道德参与竞争，不得采取不正当手段干扰和影响评审结果。

8.自觉抵制商业贿赂和不正之风。不得接受可能影响公正执行公务的礼品、宴请和服务；不得利用学校资源或自身影响为商业机构或个人进行有偿宣传或推广活动。

三、实施路径与保障措施

（一）加强教育引导，筑牢思想防线

1.常态化开展师德师风和廉洁从教教育。学校应将教师职业道德和廉洁从教教育纳入教师培训体系，定期组织学习相关法律法规、政策文件和先进典型事迹，开展警示教育，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、事业观。

2.强化榜样示范引领作用。大力宣传和表彰在教书育人、廉洁从教方面表现突出的先进典型，用身边人、身边事教育感染广大教师，营造崇尚师德、廉洁从教的良好氛围。

（二）完善制度建设，规范从教行为

1.健全教师