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春天吴念真阅读题及答案2025

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.《春天》中作者描述的春天景色主要集中在（）

A.城市B.乡村C.海边D.山区

2.文中多次提到的儿时记忆与春天相关的活动是（）

A.放风筝B.捉蝴蝶C.摘野花D.种树

3.“春天像是一场盛大的梦境”这句话体现了春天的（）

A.短暂B.美丽虚幻C.生机勃勃D.平淡无奇

4.作者在描述春天时，情感基调是（）

A.悲伤B.欢快C.平静D.惆怅

5.文中描写春天的风，其特点是（）

A.凛冽B.轻柔C.猛烈D.燥热

6.春天到来时，文中提到最先感知到的生物是（）

A.鸟儿B.小草C.花朵D.青蛙

7.文中“嫩绿的颜色蔓延开来”中“蔓延”一词写出了（）

A.绿色生长的速度B.春天脚步的缓慢

C.植物的杂乱无章D.春天景色的单调

8.作者回忆春天时，常常想起的是（）

A.家人的陪伴B.繁重的学业

C.城市的喧嚣D.独自的旅行

9.“春天唤醒了大地沉睡的灵魂”这句话的含义是（）

A.春天让大地有了温度B.春天使万物复苏

C.春天带来了雨水D.春天改变了地形

10.文中描绘春天花朵的颜色主要是（）

A.红色B.黄色C.五彩斑斓D.白色

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪些事物在文中被用来描绘春天（）

A.柳树B.小溪C.燕子D.雪花

2.作者在文中表达对春天的情感包含（）

A.喜爱B.怀念C.敬畏D.厌恶

3.文中描写春天的声音有（）

A.鸟儿的歌声B.流水声C.风声D.雷声

4.下列语句中体现春天生机勃勃特点的有（）

A.花儿绽放出灿烂的笑容

B.小草从土里探出脑袋

C.树叶在枝头沙沙作响

D.冬天的积雪慢慢融化

5.春天到来时，文中人们的活动有（）

A.田间劳作B.户外踏青C.室内读书D.河边垂钓

6.作者笔下春天的色彩有（）

A.嫩绿B.金黄C.湛蓝D.火红

7.文中与春天相关的意象有（）

A.风筝B.新芽C.暖阳D.落叶

8.从文中可以看出春天对作者的意义有（）

A.带来美好回忆B.激发创作灵感

C.代表新的开始D.是孤独的时光

9.下列描写春天的手法在文中出现的有（）

A.拟人B.比喻C.排比D.夸张

10.文中春天的气息可以让人们感受到（）

A.希望B.活力C.宁静D.忧愁

三、判断题（每题2分，共20分）

1.文中作者认为春天是一个毫无变化的季节。（）

2.作者描写春天时没有运用对比的手法。（）

3.文中提到春天到来时，所有动物都会立刻活跃起来。（）

4.“春天是大自然最美的诗篇”运用了比喻的修辞手法。（）

5.作者回忆春天只想到了美好的景色，没有其他情感。（）

6.文中描绘春天的景色主要是静态描写。（）

7.春天的阳光在文中被描述为炽热的。（）

8.作者通过描写春天表达了对时光流逝的感慨。（）

9.文中说春天的风会带来秋天的气息。（）

10.作者认为春天能让所有人的心情都变得愉悦。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.文中描写春天景色从哪些角度入手？

答：从视觉（如嫩绿的颜色、绽放的花朵）、听觉（鸟儿歌声、流水声、风声）等角度描写春天景色，展现春天生机。

2.作者为什么对春天有着特殊的情感？

答：春天有作者儿时美好的回忆，带来万物复苏的希望，其生机勃勃的景象能慰藉心灵，所以作者对春天有特殊情感。

3.请简要概括文中春天的特点。

答：春天生机勃勃，色彩五彩斑斓，有轻柔的风、温暖的阳光，带来希望与活力，唤起人们美好回忆。

4.文中描写春天运用了多种修辞手法，请举例说明一种。

答：如“花儿绽放出灿烂的笑容”运用拟人，将花儿当作人，生动形象写出花儿盛开状态，体现春天活泼美好。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.结合自身经历，谈谈春天给你带来的感受。

答：春天于我是充满希望与活力的。小时候春天会去郊外踏青，看到万物复苏，嫩绿的草、盛开的花，心情格外舒畅，让我对新的一年充满期待。

2.作者通过描写春天表达了对生活的怎样的态度？

答：表