幼儿园教师招聘考试试题与答案.docxVIP

幼儿园教师招聘考试试题与答案

一、单项选择题（每题2分，共20题，40分）

1.幼儿在玩“小超市”游戏时，通过协商分配“收银员”“顾客”角色，使用玩具钱币进行买卖，这一游戏主要发展了幼儿的（）

A.身体协调能力B.数理逻辑思维C.社会交往能力D.空间感知能力

2.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，4-5岁幼儿在“具有一定的适应能力”目标中，要求能在较热或较冷的户外环境中连续活动（）

A.15分钟左右B.20分钟左右C.25分钟左右D.30分钟左右

3.某幼儿在搭积木时不断尝试将三角形积木放在圆柱体积木上，反复失败后自言自语：“这样不稳，得换个方的。”这体现了幼儿（）的发展特点。

A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.创造性思维

4.幼儿园教师在组织“秋天的果实”主题活动时，带领幼儿观察果园、制作果实拼图、唱《小苹果》儿歌，这体现了（）的教育原则。

A.游戏化B.生活化C.分科教学D.个别指导

5.幼儿在绘画时，把妈妈的头画得很大，身体很小，腿却特别长，这种“夸张式”表现反映了幼儿（）的特点。

A.造型能力不足B.观察不够细致C.认知发展水平D.绘画工具限制

6.当幼儿出现“抢玩具”行为时，教师适宜的做法是（）

A.立即没收玩具并批评B.引导幼儿用语言表达需求C.让“被抢”幼儿自行解决D.组织集体讨论“抢玩具”的坏处

7.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于（）

A.1小时B.1.5小时C.2小时D.2.5小时

8.幼儿在听故事时，能根据教师的描述在头脑中形成“公主的城堡”形象，这属于（）

A.无意想象B.再造想象C.创造想象D.幻想

9.某小班幼儿在洗手时玩水，把袖口弄湿了，教师正确的做法是（）

A.批评幼儿“不乖”并示范正确方法B.忽略玩水行为直接帮其擦干C.引导幼儿观察“水怎样流得快”并提醒保护衣服D.让幼儿自己换衣服作为惩罚

10.幼儿社会性发展的核心内容是（）

A.亲子依恋B.同伴交往C.自我意识D.规则认知

11.幼儿园环境创设中“墙面互动区”的主要作用是（）

A.装饰教室B.展示幼儿作品C.支持幼儿主动学习D.体现教师审美

12.4岁幼儿典型的数数特征是（）

A.口头数数但不能对应实物B.能按数取物但数到10后易混乱C.能准确点数20以内物体并说出总数D.理解数的组成与分解

13.幼儿“告状”行为主要反映了（）

A.道德感的发展B.理智感的发展C.美感的发展D.安全感的需求

14.教师在组织“认识蔬菜”活动时，提供了真实的胡萝卜、土豆、菠菜，还准备了蔬菜模型和图片，这遵循了（）的教学原则。

A.直观性B.活动性C.发展性D.趣味性

15.幼儿午睡时，教师最应关注的安全问题是（）

A.被子是否盖好B.睡姿是否正确C.有无异物入口鼻D.房间温度是否适宜

16.《幼儿园教师专业标准（试行）》中“幼儿为本”的基本理念不包括（）

A.尊重幼儿权益B.以教师教学为中心C.遵循幼儿身心发展规律D.关注个体差异

17.幼儿在音乐活动中听到节奏明快的乐曲时，会自发地拍手、踏脚，这体现了（）

A.音乐感受力B.音乐表现力C.音乐创造力D.音乐记忆力

18.某中班幼儿在搭建“跨海大桥”时，因积木不够向教师求助：“老师，我们需要更长的积木。”教师回应：“你们想想，用现有的积木怎么组合能变长？”这体现了教师（）的指导策略。

A.直接干预B.间接引导C.替代操作D.否定质疑

19.幼儿语言发展的关键期是（）

A.0-1岁B.1-3岁C.3-6岁D.6-8岁

20.幼儿园开展“家长开放日”活动的主要目的是（）

A.展示教师教学成果B.促进家园教育一致C.收集家长意见建议D.增加幼儿园吸引力

二、多项选择题（每题3分，共10题，30分。多选、少选、错选均不得分）

1.幼儿大肌肉动作发展的规律包括（）

A.由上到下B.由近到远C.由精细到粗大D.由不协调到协调

2.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中健康领域的目标包括（）

A.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快B.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力C.知道必要的安全保健常识，学习保护自己D.喜欢参加体育