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小学二三年级美文朗读材料

亲爱的老师们、家长朋友们，大家好。当孩子们进入小学二三年级，他们的认知世界如同悄然绽放的花朵，对语言的感知力和模仿力也进入了一个新的发展阶段。朗读，作为连接文字与心灵的桥梁，不仅能帮助他们积累词汇、培养语感、提升表达能力，更能在潜移默化中滋养情感、启迪心智。

精选适合这个年龄段孩子的美文进行朗读，至关重要。这些文字应当如清泉般纯净，如童谣般优美，贴近他们的生活经验，又能拓展他们的想象空间。它们不仅是语言的范本，更是美的种子，播撒在孩子们心田。

以下是为小学二三年级孩子们精心挑选的美文朗读材料，希望能为他们的朗读之旅增添一抹亮色。

一、自然的画卷——亲近万物，感受美好

大自然是最好的老师，也是最富诗意的课堂。让孩子们在文字中聆听花开的声音，感受风儿的歌唱，与小动物成为朋友。

（一）《春天的颜色》

春天是什么颜色的？

小草偷偷地从土里钻出来，挠了挠我的小脚丫，说：“春天是嫩绿嫩绿的。”

桃花瓣儿粉嘟嘟的，飘落在我的小手上，说：“春天是粉红粉红的。”

迎春花迎着太阳笑，小喇叭吹得嘀嘀答，说：“春天是金黄金黄的。”

小燕子从南方飞回来，叽叽喳喳地告诉我：“春天是天空一样，蔚蓝蔚蓝的。”

哦，我知道了，春天是五颜六色的，就像我们的小画笔，能画出最美的图画！

朗读提示：这篇小短文充满了童真童趣，运用了拟人和对话的手法。朗读时，语气要活泼、好奇，模仿小草、桃花、迎春花和小燕子的不同“说话”语气，最后一句要读出恍然大悟和喜悦的感觉。注意“嫩绿嫩绿”、“粉红粉红”这类叠词的节奏感。

（二）《小蚂蚁的力量》

一只小蚂蚁，发现了一块甜甜的饼干屑。它用触角碰了碰，又用脚推了推，饼干屑纹丝不动。

小蚂蚁着急了吗？没有。它转身飞快地爬回了家，叫来了一群小伙伴。

“一二，加油！一二，加油！”它们排着队，齐心协力，小脑袋顶着，小脚踏着，嘿哟嘿哟，饼干屑慢慢地移动了。

一步，两步……小小的蚂蚁，竟然把比它们大好多好多的饼干屑，搬回了自己的家。

团结起来，力量真大呀！

朗读提示：这是一篇富有教育意义的小故事。朗读时，开头可以略带悬念，小蚂蚁发现饼干屑时的欣喜，尝试搬动时的努力，叫伙伴时的急切，以及大家一起搬运时的齐心协力，都要通过语气的变化表现出来。最后一句总结，语气要肯定、有力，充满赞赏。

（三）《妈妈的手》

妈妈的手，暖暖的。

当我害怕的时候，妈妈的手轻轻拍拍我，我就不害怕了。

当我难过的时候，妈妈的手温柔地摸摸我，我就笑了。

当我冷的时候，妈妈的手紧紧握着我，我就暖和了。

妈妈的手，会做饭，香喷喷的饭菜都是它做的。

妈妈的手，会画画，美丽的图画都是它画的。

妈妈的手，为我做了好多好多事。我爱妈妈的手，更爱妈妈。

朗读提示：这是一篇情感真挚的散文。朗读时，整体基调应是温暖、深情的。“暖暖的”要读得轻柔。描述妈妈手的不同作用时，语气可以根据情境略有变化，如“拍拍我”的安心，“摸摸我”的温柔，“握着我”的踏实。最后两句，情感要推向高潮，充满爱意。

二、心灵的歌吟——启迪智慧，传递温暖

除了描绘外在世界，优秀的美文还能引导孩子们关注内心，感受生活中的点滴美好，培养积极向上的情感。

（一）《小雨点的歌》

滴答，滴答，

小雨点从天上跳下来，

落在小草上，小草说：“洗个澡，真舒服！”

落在小花上，小花说：“喝口水，真甜呀！”

落在小池塘里，小池塘笑出了小酒窝。

小雨点，滴答滴答，

它在唱一首快乐的歌，

给大地妈妈听。

朗读提示：这首小诗充满了音乐美和动态感。“滴答，滴答”的拟声词要读得清脆、有节奏。小雨点“跳下来”的活泼，小草、小花、小池塘的喜悦，都要通过轻快、愉悦的语气表现出来。仿佛能看到小雨点在欢快地舞蹈。

（二）《月亮是只小灯笼》

夜晚，天黑了。

月亮升起来了，圆圆的，亮亮的。

我说：“月亮是只小灯笼。”

它挂在天上，照亮了小路，照亮了小树，也照亮了我家的窗户。

小鸟睡了，小虫睡了，

月亮这只小灯笼，静静地照着，

好像在说：“大家晚安，做个好梦。”

朗读提示：这篇短文宁静而富有诗意。朗读时，语气要轻柔、舒缓，营造夜晚宁静的氛围。“圆圆的，亮亮的”可以带着赞叹的语气。把月亮比作“小灯笼”，要读出孩子的天真想象。最后月亮的“话语”，要温柔亲切。

（三）《小小的我》

我是一粒小小的种子，

睡在泥土里，

春风吹，春雨浇，

我努力地往上长，

长出小芽芽，长出绿叶子。

我是一只小小的鸟儿，

站在树枝上，

学唱歌，学飞翔，

翅膀硬了，飞向蓝天，

歌声飘得远远的。

我是小小的我，

在爱里长大，

慢慢学习，慢慢进步，

要成为最好的自己。

朗读提示：这篇文章充满了成长的力量和希望。朗读时，要读出种子努力生长的韧劲，小鸟学习飞翔的渴望。“小小的我”虽然小，但有大大的梦想。语气要从开始的沉静，逐渐变得充满力量和自信。最后一句“要成为最好的自己”，要坚定有力。