2025年小学音乐教师工作计划范文与小学音乐教师工作计划范本.docVIP

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小学音乐教师工作计划范文与小学音乐教师工作计划范本汇编

小学音乐教师工作计划范文

在倡导让学生积极学习、让学生成为学习主人今天，怎样让学生在你教我学，你说我听音乐活动中发挥学生主体性，使枯燥平淡音乐教学变得生动活泼和富有小朋友情趣，是不少教师感到困惑问题。

本学期我将遵照音乐教学中培养爱好，精选教法这条途径进行教学

一、发声训练部分；

这个部分重要是运用与高段学生为主。〔四—六年级〕培养练声爱好;歌唱姿势要对;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师手势，整洁地歌唱;用对口形，唱好a、e、i、o、u。

二、视唱、知识、练耳部分；

1、读谱知识：懂得音有高下;懂得音有长短;懂得音有强弱。

2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲；

3、练耳部分：听辩音高下(比较不一样乐器、人声及同一乐器不一样音区音高下;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程两个音高下。听辩音长短，比较多种时值音长短。听辩并阐明音强弱差异。

三、欣赏部分；

培养学生欣赏音乐爱好和良好欣赏习惯。在欣赏中感受音乐优美、悦耳，产生快乐感觉。逐渐体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等体现手段在音乐中作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁特征。

教学分析；

在低年级音乐教学中，学生第一次正式接触音乐学习。因此，在本学期在教学中应当注意如下几点实行

愉悦性；

在教学过程中，不管是歌曲学唱、乐理知识学习，都要使学生学快乐。使他们能兴致勃勃，积极积极地投入感受音乐、理解音乐、体现音乐以及发明音乐活动中去。

艺术性；

我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。

本学期在上课同步我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音高下、强弱、长短感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体协调能力和自编能力。为此后学习打下坚实基础。

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小学音乐教师工作计划范本

一、学生状况分析：

四年级学生平时上课时纪律比很好，各个都很认真，整体音乐基础还不错，学生接受能力不错，对音乐充斥浓厚爱好，学生在演唱时不喊唱，认识到气息作用，演唱时充斥感情。各班学生状况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握不错，唱歌状态，音色也很优美。大概占整体学生30%―35%前后，中等生人数占多数，大概是50%―55%，这批学生对音乐爱好很浓，但又由于自身条件缘故或其他缘故，因此歌唱技能有待深入提高，尚有某些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏爱好，因此状况不是很好。

二、教材分析：

音乐教育是基础教育有机构成部分，是实行美育重要措施。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，增进学生德智体美劳全面成长具有不可替代作用。教学重点：演唱歌曲，做题目，完毕练习。教学难点：欣赏中学生听音乐，体现音乐能力，学生演唱歌曲技巧，培养独立自信唱歌能力。

三、教学目：

1、知识目：认识四二拍，四四拍拍号及其强弱规律。通过学习本册教材，学习换气等某些常用记号。

2、能力目：学生通过学习歌曲，学会用对口形，呼吸及连音、断音演唱措施演唱，学会简易轮唱，二部合唱，做到声部间友好，均衡，看得懂某些简单指挥手势。通过学习本册教材，认识某些乐器，学习演奏措施。通过欣赏，理解几种常见演奏形式，培养学生对音乐速度，力度，节奏、节拍、音色、音区感知能力，培养他们音乐想象力和联想能力。通过乐器训练，让学生学会对演奏姿势与措施，培养初步齐奏、合奏及伴奏能力。

3、情意目：通过音乐教学，突出其学科特点，把爱国主义集体主义精神培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律全面成长新人。

四、教学措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充足准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不一样学生要注意采用不一样教学手法，使学生可以充足发展。

3、设计好每堂课导入，提高学生学习爱好。

4、课堂形式设计多样，充斥知识性、趣味性、探索性、挑战性以及演出性。最大程度调动学生积极性。并使他们最大程度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采用一定形式，培养学生团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标规定。

6、提优补差措施：、通过课堂教学。

7、教师示范、学生模仿。

8、鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生学习爱好。

9、因材施教法：针对不一样样学生采用不一样样措施，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。