2025年春季幼儿园教研工作计划与春晓幼儿园.docVIP

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春季幼稚园教研工作计划与春晓课件幼稚园汇编

春季幼稚园教研工作计划

一、工作思绪：

根据学区指导工作思想和园内自身发展需求出发，深入学习、研讨，来提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高我园保教质量。并以研究教学与研究幼儿一体为基本思绪，不停更新观念，增进幼儿全面整体发展。

二、现实状况分析

本学期我园共有5个班级，教师队伍又进行了稍微调整，上学期我们认真总结了教研工作中局限性，通过了一系列实践研讨、反馈、总结，获得了一定进展，教师们教育观、教研观有了新认识。

在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教学方略为抓手，将教研工作指向真问题，提高了教研实效性。但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点理解。本学期继续将教学方略研究作为园本教研落脚点。深入加强理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿学习，在对幼儿学习研究中获得教育智慧。

幼儿学习在不停地发生变化，我们从平时观测记录，结合课改精神规定，培养目去分析孩子现实状况。通过上学期观测和记录，总体方面来说：孩子自主性、观测力、体现力、发明力有了明显转变，尤其是孩子问题意识增强了，勇于体现。但孩子记录水平不高，生活经验不够丰富，搜集多种信息能力不高，发现了问题怎样去处理，也存在相称大问题。

三、详细措施：

1、更新观念，理解研究内涵。

组织全园教师围绕课程设计原则措施和五大领域学科知识要点进行学习与讨论。全园教师学习《幼稚园课程》和《学前小朋友发展心理学》，理解课程设计原则、措施，把握各年龄幼儿身心发展规律和特点，以此加强专业理论学习，扎实自已理论根基，增强内功。

2、积累经验，形成个人特色。

每位教师根据个人专长制定个人教学计划，并重视平常教学实践。本学期开展每人一节园内公开教学，安排如下：第4周：瑞寒师，第6周：丽青师，第8周：婷婷师，第10周：燕华师，第12周：娜真师，第14周：莹莹师，第15周：美娥师

3、加强反思，提高教学质量。

每位教师不停反思自已平常教学行为。从目确定、内容选择、材料准备、教师指导、提问设计等方面进行思考。并常常以幼儿是怎样学习?什么样教学才是有效?、我教学有效吗?、有无比我更有效教学?作为反思，来提高平常教学质量。

4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育深入认识。

5、通过园内《家园共育》栏，以丰富而有针对性内容，吸引家长关怀幼稚园教育任务，使家园达到共识。

四、各月工作安排

三月份：

1、召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务。

2、制订园内各类工作计划

3、在班级开展欢欢喜喜过新年谈话活动。

4、安定幼儿情绪，加强班级常规教育。

5、召开新学期幼儿家长会。

6、庆祝三八妇女节。

四月份：

1、安定幼儿情绪，加强班级常规教育。

2、开展园内公开教研活动

3、为迎接学区公开教学做准备

4、运用清明节对幼儿进行尊敬长辈教育

五月份：

1、开展学区公开教学

2、筹办六一各项活动。

3、根据五一劳动节，开展人人爱劳动活动

4、继续做好园内公开教学活动

六月份：

1、举行庆六一节目活动

2、做好幼小衔接工作。

3、开展教学效果实质抽查活动。

4、各班做好期末工作小结。

5、教研工作总结。

谢谢！

春晓课件幼稚园

小班语言活动古诗《春晓》教案

活动目：

1.初步理解古诗内容，想象诗中描写景象，爱慕春色;

2.初步学习按古诗节律吟诵.

活动准备：

画有古诗中景象图片一幅，多媒体教学课件。

活动过程：

(一)复习古诗《清明》，请全体幼儿一起朗诵1-2遍。

(二)谈话活动，引出话题。

1.小朋友有无记得《清明》这首诗中所描写是什么季节啊?(春天)

2.对了，春天到了，那你们有无和父亲妈妈出去游玩时候，发现春天带来变化呢?

(幼儿自由回答)：

(三)教师出示图片，引导幼儿观测，讲述。

1.今天老师带来了一副画，请你们仔细观测一下，有无在画上看到了什么啊?(幼儿自由回答);

2.地上和河里花瓣是怎么来呢?它怎么会落下来啊?请幼儿根据自已想象回答。

教师小结：这是由于，在春天一种晚上，下了一场雨，到了上午时候，树上诸多花瓣就飘落了下来。当时呢，就有一位叫孟浩然诗人，看到了这些景象，他就写下了这样两句诗：夜来风雨声，花落知多少。请幼儿一起跟教师跟读两遍。

3.下面就让我们一起来欣赏这首诗，让我们来听听看这首诗究竟是怎么写。(教师播放课件)

(四)教师朗诵，并协助幼儿理解古诗。

1.小朋友们都懂得这首诗叫什么啊?(春晓)

2.教师讲解诗大意：春天很好睡，不知不觉就天亮了，当诗人醒来后，听到了外面都是小鸟叫声。诗人想：昨天又是风又是雨，不懂得有多少花瓣被吹打了下来。于是他就想到要写一首诗