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小学英语课堂中的情境教学策略研究论文

摘要：本文针对小学英语课堂中的情境教学策略进行研究，旨在探讨如何通过情境教学提高学生的英语学习兴趣和效果。文章首先阐述了情境教学的概念，接着列举了两种情境教学策略，并详细分析了每种策略的具体实施方法及其在小学英语教学中的重要性。

关键词：小学英语；情境教学；教学策略；学习兴趣

一、概念阐述

（一）1.情境教学的内涵

情境教学是指在课堂教学中，教师根据学生的年龄特点、兴趣和认知水平，创设富有情感色彩、生动形象的语言环境，让学生在真实的语言环境中感受、体验、学习英语的一种教学方法。情境教学强调以学生为中心，注重激发学生的学习兴趣和积极性，培养他们的语言运用能力