物理教师年度总结（31篇）.pdfVIP

物理教师年度总结3（1篇）

物理教师年度总结精（选31篇）

物理教师年度总结篇1

本学期，在学校的安排下，我担任了高一年「一班的教学

工作。一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严

格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳

恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为

使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，

希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使教学工作更上

一层楼。

一、备课方面

在暑假培训期间的空闲时间，我充分利用网络资源，把本学

期的物理教学框架基本完成，开学初我结合课本和教参，完善每

一节课的教学内容，对其重新进行审视，将其取舍、增补、校

正、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的

准备。当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候，我充满了自

信，仿佛自己就要完成一项神圣的使命。每节课，不管是阴天还

是晴天，我都觉得窗外满是阳光，用自己最大的热情带给学生崭

新的知识。与此相应的是，学生的听课热情普遍提高了，几乎没

有人睡觉、聊天，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我。当然备课

不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师肯定

不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小的功夫。了解学生

第一要记住学生的名字，这也是对学生最起码的尊重。第二，除

了在课堂上细心观察学生的表现外，运应该注意和学生沟通。我

经常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的学生聊天，侧面

了解学生的学习情况和性格等，以便更好的促进教学作的顺利

开展。所以备课，既要备教材，也要备学生，而且都要备好、备

精，只有这样才能上好课。

二、上课方面

充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。如果

说备课有些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是“真枪实弹”

了。备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。如何

“以静致动”，这需要具有一定的教育教学素质。本学期，我着

重提高自己的教育教学素质，一直注意着形成自己的教学魅力。

在教学内容上，按照新课改的要求，以学生为主体，力求完

成每节课的教学目标，并且及时从学生那里得到反馈。在教学方

法上，根据不同班级学生的不同学习风格，采用不同的教学方

法。在同一班级，仍需根据课堂情况采取不同教学方法，做到随

机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，创造良好的课

堂气氛也是十分必要的。我上课经常带着微笑教学，它能在无

形之中给学生带来求知的动力，调节课堂气氛，当然严肃也是必

要的。

除此之外，每上完一节课，一但有感觉，有不足我都及时进

行反思，记录下每堂课的感受和感觉有遗憾的环节，注意下次上

课时修正不妥的地方。总体上看，这学期在上课方面的收获很

大，积累了一定的教学经验，但仍有不足的地方需要改善和提

高。

三、作业方面

布置作业要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最

大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生

的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行

透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放

矢。

四、做好课后辅导作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层

次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅

导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要

的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心

结，让他们识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴

趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们识到

学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣

的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，

就由原来