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Unit2Whattimedoyouusuallygetup?
SectionAGF-3c
单元Unit2第2
语言知识：
1.通过看图说话和转盘创编，复习目标句型以及时间表达法。。
2.通过观察句型，总结归纳whattime-，when-句型及频度副词的用法，提升理解
语言现象的能力。
学习能力：
1.通过语法填空和观察句型，能够对语律进行总结，提高理解能力和归纳总
教学结能力。
目标2.通过填空练习、造句训练和小组活动，能够运用whattime-，when-的句型
谈论日常生活作息并做出回答。
文化意识：
通过目标词汇和语言的学习，能够谈论自己和他人的日常生活作息，体验不同的
文化带来的。
思维品质：
通通过小组活动，运用目标语言规划更加合理的作息时间，提升自我管理意识。
1.通过观察句型，总结归纳whattime-，when-句型及频度副词的用法，提升理
教学解语言现象的能力
重难点2.通过填空练习、造句训练和小组活动，能够运用whattime-，when-的句
型谈论日常生活作息并做出回答
教学IWB,PPT
工具
教学任务型教学法、情景交际法
方法
教学过程
教学步骤课堂活动学生活动设计意图
Step11.Greeting.
Lead-in2.Tshowssomepicturesabout观察并根据利用情景设置，引入
thedailyactivitiesandtime.And信息回本课—日常生
asksstudentstolookatthepicture答问题。活作息，激发学生学
andanswerthequestions.习，活跃课堂气
单元2您通常什么时候起床？
AGF‑3C节
单元Unit2第2
语言知识：
1。通过看图说话和转盘创编，复习目标句型以及时间表达法。。
2。通过观察句型，总结归纳什么时间‑何时‑句型及频度副词的用法，提升理解，提升理解
语言现象的能力。
学习能力：
1。通过语法填空和观察句型，能够对语
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