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第6单元年、月、日
第324时计时法
【教学目标】
1、使学生知道24时计时法的意义，会用24时计时法表示时刻。
2、教育学生珍惜时间。
【教学重难点】
重点：用24时计时法表示时刻。
难点：用24时计时法和12时计时法的互换。
【教学准备】
钟表。
【教学过程】
一、学前准备
1、。
一年有几个月？哪几个月是大月？大月有多少天？
哪几个月是小月？小月有多少天？
每年二月有多少天？闰年全年有多少天？
2、填空。
（1）90分=（）时（）分
（2）2时=（）分
（3）1998年是（）年，有（）天。
3、导入新课。
提问：时针在钟面上走一圈小时？1天有多少小时？
讲述：在一天的时间里，钟表上时针正好走2圈，共24小时；
也就是1日=24时。
分别在钟面上拨出学生上学、吃饭、放学和睡觉的时间，让
学生识别。
说明：按照这种普通计时法，一般要是上午、下午、晚上。
二、探究新知
1、出示第82页图。
Unit6Year,month,day
son324Timekeeping
Method
【TeachingObjectives】
1.Letstudentsknowthemeaningofthe24-timetimingmethodandusethe
24-timetimingmethodtorepresentthemoment.2.Educatestudentstocherish
time.
【Teachingkeypoints】
Keypoint:Usethe24-timetimingmethodtorepresentthe
moment.Difficulty:Usethe24-timetimingmethodandt
he12-timetimingmethodtointerchange.
【Teaching
Preparation】
钟表。
【Teaching
Process】
1.Preschoolpreparation
1.Oralanswer.Howmanymonthsdoesayearhave?Which
monthsarethebigmonths?Howmanydaysarethereinthebig
months?Whichmonthsarethesmallmonths?Howmanydays
arethereinFebruaryeachyear?Howmanydaysaretherein
theleapyear?
2.Fillintheblanks.
(1)90points()hours()points
(2)2hours()points
(3)1998is()year,andthereare()days.
3.Introducenewsons.
Question:Howmany
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